感谢主席，问候在场各位。

　　开宗明义，专才的定义是指精通某一学科或某一领域，通常能解决复杂问题的专门性人才，并且对多个领域均有一定的了解；通才是指学识广博，具有多种才能，但在某些专业领域的深度和细节上有所欠缺和不足的人才。

　　我方的观点认为，当代社会应重专才。

　　第一，专才是实现个人价值、推动个体发展的必需品。从中国传统文化来讲，先贤就一致赞扬一心一意、聚精会神类的求学态度。当今社会，职业教育被大力发展，更是弘扬一种精益求精、追求卓越、百尺竿头、更进一步的“专”的精神，努力坚持、拼搏向上已然成为“专”的代名词。而且因家庭状况而在客观条件上导致兴趣爱好被限制的孩子，可以通过一技之长来真正实现“鲤鱼跃龙门”。职业教育专业的特性为个人提供了实现人生价值的途径，也为社会的发展提供了坚实的人才保障，一定程度上保证了社会的公平。

　　第二，专才最为社会所需要的就是它的可靠性以及不可替代性。从最基础的建设层面来看，大国复兴需要专业人才。国家通过宣传和推广，向新时代中国青年传达对专才的呼唤与期盼，并希望我们都能成为具备先进政治信仰和专业能力水平与素质的专业性人才。因为专业性人才长期专注于某一领域，能够积累丰富的经验和专业知识，这使他们拥有更加深厚的可靠性和专业性。在某个领域内拥有深入的专业知识和技能，这使他们能够在自己的领域中取得更高的成就。无论情况怎样变化，我们都始终无法否认“专业人干专业的事儿”。

　　第三，专才的战略意义更符合社会发展的需求。在大时代大环境下，AI 科技、人工智能风头正劲。只了解事物的概况，什么都不精，什么都不透，很有可能会在不远的将来被人工智能所替代。而专才在这一点上就显然更具针对性，在这一领域中往往能够更好地应用新技术和创新方法，更利于提高工作效率和产品质量，更具有这种优越性，更能适应社会的这种变化。

　　综上所述，我方认为当代社会应为专才，谢谢。

　　感谢正方一辩，有请反方四辩对正方一辩进行盘问环节。正方一辩只准回答，不准反问，每次提问不超过 20 秒，每次回答不超过 30 秒，可累计。提问时间用尽后，此次质询必须停止。质询者必须控制时间，需提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。在询问其他相关问题直至时间用尽。当质询方提问进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。时间为 1 分 30 秒，计时开始。

　　您认可这是一个高速发展且变化太快的时代吗？在这样的时代，通才通常在沟通合作、整个创新方面不是比专才更有优势吗？

　　我方认为专才在进行一个领域的深度钻研下，可以更加掌握这一领域的知识，在熟练程度上更能进行创新，因为只有了解之后才能创新。那我举例，我的专业是会计，假如会计这个专业有一天真的被人工智能给取代了，那么那些会计行业的人才，他们的专业该怎么办呢？我想您选择会计这个专业，肯定是因为这个专业很棒，无论是社会上的一些宣传，还是考公务员，或是家长、教师对您的宣传，都表明会计师专业的专业性更好、更专。可是现在它已经面临可能被取代的情况，甚至生存都已经成为一个问题。我觉得您方认为通才更具优势的猜测未免有点太过杞人忧天了。现在基础会计如果用会计只能进行基本核算和记账的话，那么会计真正深入领域的部分，为什么您要学通？为什么您要考各种各样的证呢？这关系不就是学过必考吗？您只要学就可以。

　　时间到，请参赛选手终止发言。感谢双方辩手，下面有请反方一辩进行立论陈词，时间为 3 分钟，计时开始。

　　指具有较为广泛的知识和技能，能够适应多种领域和职位的人才为通才；具有特定领域的知识和技能，能够在特定领域发挥重要作用的人才为专才。虽然二者有所不同，但我方坚定认为，当代社会更需要通才。

　　第一，通才在个人成长方面具有促进作用。通才能够不断学习和探索不同领域的知识，锻炼自己的思维能力和认知能力。通才拥有多样化的知识、技能，使他们能够适应不同的环境和情境。通才可以通过不断的学习和探索，不断充实自己的知识和技能，增强自信心和自主性。由此可见，通才在个人成长方面有诸多促进作用，能够为个人的成长和成功奠定坚实的基础。

　　第二，通才在就业市场中具有优势。通才相较于专才，能适应多种工作岗位，具有解决复杂问题的能力，职业发展潜力巨大。例如众所周知的董卿，因其专业背景涵盖多个领域，使其能够轻松驾驭不同类型的节目，职业发展空间巨大。由此可见，通才在就业市场中具有广泛的适应能力，且具有明显的优势，他们的适应能力更强，解决问题能力、职业发展空间和抗风险能力，更能使通才成为就业市场中的有力竞争者。

　　第三，通才在社会方面具有显著优势。从社会层面出发，在现代社会中，通才具备一定的跨领域知识储备，能够在面对新问题时迅速学习和适应。通才的多元化思维，有助于从多角度分析问题，提出更全面的解决方案。同时，通才通常具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够担任领导角色。总之，通才是社会的桥梁，连接并引导不同领域沟通协作。由此可见，社会对通才的需求越来越大。通才并非简单地涉猎广泛，而是能够将自己的专业知识与其他领域的知识相融合，从而拥有更广阔的视野、更深刻的理解，而这才是我们当代社会所需要的人才。

　　综上所述，我方认为当代社会更需要通才。感谢反方一辩。

　　辩题为：徒有勇气更可悲 vs 徒有智慧更可悲

　　正方四辩盘问反方一辩

　　请问当是个什么样的时或发是速度变化事？（此问题表述不清，难以理解）

　　是否否认当代社会是一个竞争比较激烈的社会？

　　既然当代社会是一个非常激烈的社会，那创新就是竞争的关键因素，那在多风险领域，它可以在多方面领域都有知识进行储备，它可以将不同领域的知识技能融合起来，然后提出更多的创新思路。那你认为什么样的社会需要公平？现在的社会是相对公平的社会，但是当今社会需要更专注于自己专业知识的人，然而更专注于自己专业知识的人在社会上并不是流通的，只在这个专业方面有很多了解。（时间到，选手发言终止）

　　然后，对方辩友认为，对方辩友坚持认为在当时和为听者当，而这一观点存在问题，让我们大家一起指出。对方辩友强调在自定领域的深入知识和技能，但是忽略了社会的复杂性和多元性。然而，我们不能忽略通才具备的组织优势，未来不仅在多个领域拥有广泛的知识和技能，还具备强大的跨领域整合能力，这种能力应该是在复杂和多变环境中的优势。对方辩友认为专才在专业领域内能够高效提供高质量的服务，然而在实际工作中，团队合作至关重要，通才在团队合作中也有优势，他们能够理解和协调不同专业的团队成员，促进团队内部的沟通协作。相比之下，对方代表提到社会发展的一个特点是专业突破，以此证明专才的重要性，但在跨领域整合发展中，对创新有重大意义的更多重大创新和突破，恰是在不同科学的交叉边缘地带产生，通才能够敏锐地捕捉到这些交叉点，从而创造出新的机遇和发展。对方辩友强调市场竞争机制，但是伴随社会发展，市场需求在不断变化，专才可能会因为过度专注于某一领域的能力优势，而难以适应新的社会需求，通才能够凭借其多元的知识和创新性，更灵活地调整方向，以适应市场的变化。综上，通才具有更全面的知识结构、更好的应用能力和更强的适应能力。感谢反方二辩，有请正方辩对反方观点进行反驳。时间为 2 分钟，现在开始。

　　辩题为：徒有勇气更可悲 vs 徒有智慧更可悲 　　环节为：正方二辩 · 驳辩

　　明确指出，当代社会中，所有观点应基于现实。我将从以下方面进一步阐述我方立场，表达我方观点。

　　首先，我要指出对方一辩存在常识性错误。对方未能体现出其所谓的才能具有众人的特点，且没有一个现实依据。在分工细化的现代化社会中，专业智能的深度和精度是行业发展的关键，专才在某一领域的深入研究和专业技能是实现创新与突破的基础。例如现代科技的飞速发展，正是基于无数专才推动科技进步，精耕细作。

　　其次，对方辩友强调专才的适应性强，更能适应社会的变化，然而适应性并不仅仅是知识层面的拓展，更在于对社会深度的理解。在科学研究的领域中，专才能够更好地创造新的知识，并将其应用于实际。专才的深度知识，使他们能够在变化中找到规律，引领行业发展。

　　再者，对方辩友认为，通常多变的市场需要对于跨学科的整合与创新，但事实上跨学科的创新往往需要专才的深度参与。专才对学科的深度理解是跨学科创新得以实现的基础，没有专才的深度参与，所谓的共同创新就是空谈。

　　最后，再次强调专才的培养和使用，这是对人才培养提出的直接要求。从中国高等教育法的角度来看，现代社会更需要具有创新性、实践性的高层次专业人才。当代社会需要专才，专才在推动社会发展、适应社会变化、实现跨学科创新以及满足国家发展需求、优化社会结构方面，具有重要作用。

　　时间到了，请下面的选手终止发言，感谢双方辩手。

　　下面是质询环节，双方三辩可以在自己的质询时间内自由向对方一、二、四辩提出问题，被质询方只能回答，不能反问，质询方需提出与辩题有关的合理问题，并随时可以停止被质询方的回答，直到时间用尽。当质询方提问进入逻辑循环或辩论时，被质询方可以跳出逻辑循环或辩论来阐述观点。

　　有请正方对反方一、二、四辩进行质询环节，时间为 2 分 30 秒，继续。

　　然后，嗯，你刚才说的是专才具有领导力，那我想问一下。

　　辩题为：徒有勇气更可悲 vs 徒有智慧更可悲

　　正方三辩·质询·反方一/二/四辩

　　专才具有不可替代性，然而通才具有领导能力，难道通才的领导能力不比专才更具不可替代性吗？虽说专才在专业领域确实比通才更强，在专业领域的研究也更为深入，但现今社会是一个创新发展的社会，不同领域的知识需要融合，而通才能够做到将不同领域的知识融合并整合起来，从而促进不同领域之间的创新。通才在创新领域也更具优势，比如在大学，有必修课和选修课，像会计、思修是必修，音乐等是选修，若通才的话，不就都能学了吗？而国家政策的出现也表明了这一点。辩题围绕当今社会应为专才还是通才，我方认为通才有利于社会公平，且通才具有综合整合能力，专才更专注于某一专题方面。但找工作时，不是会看专业吗？专业知识需要深度研究。

　　时间到，请双方选手停止发言。感谢双方辩手。接下来有请反方 3 辩对正方一、二、四辩进行质询，环节时间为 2 分 30 秒，计时开始。

　　辩题为：徒有勇气更可悲 vs 徒有智慧更可悲

　　环节：反方三辩·质询·正方一/二/四辩

　　反方三辩：您刚刚说在当今社会发展不需要创新能力，那么请问我们需要怎么创新呢？这世界上很多人就是跟上课似的，之后就是对他的专业一直进行学习和研究，所以才能更好地应对，但如果从创新这个方面来看，它涉及多个学科，您只精通另外一个学科，您怎么进行创新？创新不能各个方面都靠什么，比如说科学家在科技前沿，他只对自己专业领域内有研究，然后所以他对自己的专业领域有更深入的研究才能更好地发挥作用。您刚刚提到了科学家，那我就以科学家来举例，我说科学家在他的专业领域更有创新，对吗？那么如果他的这个专业领域跟其他领域是相互融合的，这该怎么办？这个您是发展不了的，他怎么进行创新，怎么为国家发展做出贡献呢？他也可以去了解他需要的一些知识，但是可能学得有限，作为参考，但是在这种情况下，他是不是就失去优势了呢？他是不是能更好地创新呢？是不是能更好地综合起来创新呢？

　　反方三辩：请问对方一辩，我想问一下，您刚刚说完专才是实现个人价值的必需品，那么我想知道为什么它就是实现个人价值的必需品了呢？我想我的理由里面已经说得很清楚了，我说这是对一些由于自身家庭条件不够好，缺乏一定的资金去支持他学习更多的兴趣爱好，而专注于一门。您说的是针对一些家庭条件不够好的情况，但是对于家庭条件够好的人，他们怎么办？他们也需要像那些条件不好的人一样专注于一门吗？我想这个是国家大力发展职业教育，不仅是针对贫穷的孩子，国家现在不仅大力发展职业教育，同时现在也取消了文理分科，就是支持我们进行融合发展，这个您方又如何解释呢？

　　（此时，参赛选手终止发言，感谢双方辩手，有请正方三辩进行质询小结，时间为 1 分 30 秒，计时开始。）

　　我方认定，在当今社会，专才是在特定领域拥有深入知识和卓越技能的人才，具有不可替代性。比如医学领域的专家，他们通过多年的专业学习和实践，积累了更多经验。就如同去医院看病，人们一定会找专家，挂专家号，而不是找一个什么都会但可能都不精的人。在科技领域，研发专才致力于突破技术空间，推动信息技术的快速发展。例如研究原子弹、氢弹，我国必须派出专业人才，在新中国缺乏人才的情况下，只有在学术上精通才能在短时间内取得成功。像诺贝尔奖获得者屠呦呦，她专注于中医药研究，更能发现新的治疗方法。诚然，通才也有其价值，但通才的知识广度，往往难以与专才的深度相媲美。俗话说，一心不可二用。在当今竞争激烈的时代，专才更适合社会需求，能为社会创造更大的价值，从而为社会的繁荣做出贡献。

　　尊敬的各位朋友、反方辩友：

　　我是反方三辩。我方坚持认为，在当代社会，通才的不可替代性比专才更为突出。首先，在之前的辩论中，对方提出专才具有可代性及不可替代性，我坚决反对此观点。其次，对方认为专才更符合社会发展大趋势，专才才能更好适应社会变化，而我方观点认为，从社会出发，在现代社会中，通才的多元性思维使他们具有良好的沟通能力与团队协作精神，社会对这样的人才需求明显更大。再次强化我方观点：第一，通才在个人成长方面具有促进作用；第二，通才在就业市场中具有优势；第三，通才在社会方面具有显著优势。

　　辩题为：徒有勇气更可悲 vs 徒有智慧更可悲 　　环节：自由辩论

　　正方：请问军财这在应用于好几个领域，领域学生大学的区好，我们说是中台，它算系统有好几个领域，但是它我们测认它也是有缺点的，它的缺点是什么？缺点是我们只是简单广泛地涉猎，我们并不轻松，但是我们能够将自己的专业知识与其他领域的知识相融合。仲裁一个简单的设立，但是我们是能够将自己的专业知识与其他领域的知识相融合。规则由宾是什么这边站起来提问，不要说请问对方二辩三辩都可以回答，问同学就们坐下，对面随便人让你们回答，回答完之后问你出一个问题再说，能听懂吗？开始请问对方辩友，您说了当今社会是需要职业人才，那么当现代社会到处都需要高薪职工，都匠，是像这些吗？肯定没有说到处都需要这样的人才，因为社会还是非常广泛的，都需要很多这样的人才，您方很片面地定义了我方的定义，我们刚才定义并不是只是说只是这几类人群全社会有需要。那我想请问对方三辩，刚才回答我方四辩的问题的时候，说了一个，说有没有缺点通才，您方说了一个通才精通于好几个领域，我抓住了精通这个词，那么是否这个精通，你们是不是与我们专才建议有所相撞了吗？你们通才的这个标准和范围到底是哪里呢？

　　反方：我来回答这方辩友，我刚刚说是通才并非精通于好几个领域，我承认他在某些领域是简单涉猎的。在现代战争中，大国际的炮当然比小型号炮火更加大，但是为什么我做一些知识，它就变得没有什么好处呢？就大家并不是说专业对人不好，而是在如今的社会中，专业领域对口都是专业对口人才，所以专业辅助员并非是说他只能是这些，比如说其他的队员，他只能是作为你的专业辅助，只能是对你个人的生活，而并不是说这个东西，而并不是说促进财富什么都全得。他是专业，是专才的意思，这个民方二辩在刚才所说专才有很多领域推动了社会发展，一方二辩去承认我方专才能够推动社会发展，但是我们想要来问一下，推动社会发展是不是需要一个契机，那么这个契机是否是由专才或者是某领域的人才来进行创造的呢？如果只是大概率泛泛地去学习，能否达到这样一个，创造这样一个契机呢？

　　正方：我来回答，就我们方回答是可以，它虽然是对个别领域，所以一些领域它是简单广泛，但是并不代表它不可以对某一领域进行精通。我想请问对方，您方认为通才具有这一特性，问的目的不可替代性在哪里？

　　反方：我来说一下，刚刚我的问题，我是来驳对方一辩，是你们说的专才就无人在，也是我问你们，您方刚才否定我们刚才具有不可替代性，那我想问你，如果我们专才不具有不可替代性，原子弹由谁来发？科学家这很简单。

　　正方：我们并没有否定你们说的专才具有不可替代性，我们的意思是通才同样也具有不可替代性，你刚刚说了原子弹它的研发不仅仅需要某一个领域，它是多个领域的。请方们您刚说的是举了一些例子，都是其学先自加天，但是有大多数是在这个社会上都是普通人构成的，我们普通人群其实很多都没有办法到达这个高点，所以说我想你举的这个例子可能与我方的辩题有一些冲突。那么。我方举的前约降价，并不是说他在这个社会上并不时，可能是因为当时的那个年代，他必须是在短时间内成功研制，而这种专业的，专业非常深入研究的人才，才能更能把这个研制带来什么的制就是研制成功。那我，嗯，请问对方辩友，刚刚您方说了，现在医疗我们挂门诊室是去看专门的医生，但是呢，但是现在研发的机械手，如果医生不能精通地操作那个机器，那么一些极其精密的手术，以现在的技术水平达不到，请问对方辩友，您方做个解释。

　　反方：医生如果不去操作这个机器的话，由程序员来操纵呢，这显然是不可能的，和您方看，您方这个医生被取代，可能就核心方这个四辩说会计和被会计人员会被取代，我觉得还是会让人流冷汗。

　　正方：您好，您刚刚误解我的意思了，我的意思是如果医生不精通这个领域，那么他怎么能精确地操纵机械手臂呢？我并没有说明医生是会被取代，他之所以是医生，肯定是术业有专攻，我们专业人才，专业知识。是，那我们也说了，是业有专攻，那么操纵机械手臂那是医生的专攻了，他们是不是也需要再次进行学习的，但是医生他只是负责刚才有负责单位工负责操作，可能是由他开，是有任同学的故事来进行操作。

　　反方：对方辩友您这个观点非常的可笑，如果医生不操作机械手臂，那么精密的手术护理，不知道这些知识他们怎么操作，您能为病人的生命安全负责吗？

　　正方：您好，您方辩友刚才说的一个专才无法适应社会变化，那我想问专才为什么不适应社会变化呢？由于这个社会变化，所以出现了收纳，是所以出现了成，所以出现了专门的像是成大收大师这样的专业人才，那这个不算是专才也好，我们刚刚强调是专才不能更好地适应社会变化，好结束了吗？

　　反方：正方时间段好，通才可以更好地适应这个社会的变化，原因是当今社会时代不断发展，许多都是交叉的，你讲你一个收纳大师，你是不是不仅要懂得收纳，还要懂得一些布局啊，才能更好地收纳。首先我们认为刚才他是缺乏全局的视野的，因为他长期的专注于每一个领域，当然对于其他的领域自然了解少，对于学习能力，比如说一个学霸还专注于学习，那么他自然就对一些娱乐化的知识，一些娱乐化的信息了解的是少了。第二就是他很难全面地解决问题，他对于跨领域这样的思维缺乏。然后对方也说了，现在的分工细化了他们，但他们时间到，请正方选手终止发言。

　　感谢主席。假设有一个人，他擅长写作、用于交谈，能在业余时间进行计时和画画。这些事情单独分析可能看似无用，但将它们综合起来就会产生变化。自己写稿、自己绘画、学习剪辑，虽说这些内容可能缺乏新意，且多为视频形式，但很少有人能够同时掌握这些技能，而这些技能恰恰构成了竞争力，也是这个社会所需要的。

　　此外，如果公司需要某种能力，比如写作，个人能够下功夫使其变得更好。我们不应将这条路径视为虚假，而应更加全面地发展，或者说多方面地提升自己。当今我们探讨的是当代社会，在如此优越的环境下，什么样的人才能成为人才。这不仅是个人的追求，更是社会发展的必然需求。在这个变化迅速的时代，作为普通人，提高自身能力、增强自身竞争力的有效方式，不就是多掌握一些技能吗？多条技能多条路的观念并非空谈，因为人无法预知自己的未来。倘若有一天，所在部门涉及评判领域的合作，而自己恰好了解相关知识，能够与客户沟通合作，那岂不是立下大功？毕竟机会永远留给有准备的人。

　　空才和专才并非对立关系，空才提供基础能力和基础优势，专才是在空才的基础上盖高楼。基础打得越好，楼才能建得越高。人生应先有广度后有深度，方能突破自我的视线壁垒；应先涉猎广泛后专注专业，才能积累沉淀多方面的能力；思维应先发散后迁移，才能旁观者清，厚积薄发。

　　这是一个崭新的时代，作为新时代的青年，我们应努力成为一个精彩的人。因为人生是旷野而非赛道，涉及不同的领域，我们需运用整体性的思维、宏观性的把握，去拓展我们的世界，丰富我们的内在，创造属于自己的精彩。谢谢。

　　感谢反方四辩的精彩发言，有请正方四辩结合本场态势进行总结。陈词时间为 3 分钟，计时开始。

　　大家好，今天在此，我方认为，对方辩友刚才也承认专才在专业领域更加强大。然而，人的精力和时间都是有限的，在各个领域学习的过程中，难以保障精力不被分散，这会导致严重的问题。接下来，我方进一步阐述和核实，我们在讨论的是社会工作中通才和专才，哪一类人更具有核心竞争力，更能适应社会竞争，避免被淘汰。

　　我方认为，当代社会专才更适合竞争。我方认为专才更能适应社会竞争，是基于社会竞争追求经济效率最大化这一目的。所谓适应社会竞争，在于适应社会需要，适应社会的人更具有竞争力。现代社会的发展依赖于科学的社会分工，这是顺应社会发展的趋势。亚当·斯密在《国富论》中提到，专才是体现社会进步并且帮助社会分工的标志，所以专才是适应社会发展的。

　　其次，我方观点表明专才在面对社会竞争时具有更强的适应性和不可替代性。当今社会竞争异常激烈，专才能够扎根于自己的领域，成为不可替代的力量，成为未来社会发展的主力军。此外，专才更容易在特定领域内取得卓越的成就，从而在社会中占据重要的资源。反观通才，学识广博，具有多种才能，但在某些专业领域的深度和细节上有所欠缺和不足。有句俗话：“一招鲜，吃遍天。”没有一技之长是通才的弊端，而相比较之下，手持一技之能的专才是大多数人的情况，这也证明了我方的观点，通才难以适应激烈的竞争。

　　第三点，人的时间和精力是有限的，知识和技能的获取也是有限的。处在一个知识爆炸的时代，要在短时间内提高自己的能力，需要将精力集中在专业领域。从我国的奋斗目标来看，我国计划在 2035 年建成科技强国，更加重视青年人才的力量，努力培养一批具有实力和影响力的顶尖科技人才。在全球化背景下，具有高专业技能和专业素养的专才更容易成为科技人才，因此专才对科技创新和社会进步具有不可忽视的作用。

　　总之，专才是社会发展的基石，他们以专注和执着在各自的领域中不断开拓，为祖国光明的未来贡献自己的力量。