例如,《在恋爱关系中,应该追求等价的付出·在恋爱关系中,不应该追求等价的付出》一题,辩之竹内共收录26场比赛。我们为您提供这26场比赛的论点、判断标准提取,以及总计数百条论据的提取,还有Deepseek的辩题分析。这可以帮您更好备赛。
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尊敬的评委员、主席,对方辩友们大家好!我方的观点是当代年轻人应该活得更现实。当代年轻人是指 18 至 40 岁的青年人,现实在当代人的语境中,可解释为客观存在的人事物和客观情况。我们在现实中常见的风险可以理解为,在认知层面,一些客观现实不可忽视。若不基于现实,首先在实践层面便会出现问题,这种情况在行动和结果中也会有所体现,这一点毋庸置疑,我们应保持理性。理想则是对未来事物的想象和希望,虽能带来一定满足感,但我方将通过以下两点来分析当代年轻人生活的现实意义以及对社会的重要性。
第一,从个人的发展角度来看,我们认为现实能让我们正视自己,尽力实现自己的目标。作为平凡人,也应有所作为。一方面,我们通过现实的实践能保持理性,避免不切实际的幻想。我们通过现实去实现自己的目标,能以最真实的方式展现自己。以我国为例,据 2024 年南方职业调研显示,中国二三线城市大学生的月均收入在 9600 元以上的人数高达 57.8%,而房租占比在 30%左右。此时,如果选择租房时考虑距离工作地近且附近购物便利的地方,就能大大节省时间和精力。然而,若过于理想化,可能会导致无法坚实遵守道德与法律,甚至陷入违法犯罪的困境。另外,有数据表明,在求职过程中受到高薪诱惑的年轻受害者高达 80%。由此可见,只有保持现实,我们才能保持理性,在践行现实中找到个人的发展方向。
第二,从社会方面来看,当代年轻人的现实态度能够帮助实现个人价值与社会需求的结合,推动社会的创新发展。我们应从社会的实际需求出发,明确当今社会需要什么,从而将自己的理想与社会的理想相结合,积极行动。例如,大学中从专业细分到就业单位的选择,应高度契合社会的就业方向需求。中国在科技教育方面的投入,使得中国人在努力实现自身价值的同时,也为国家带来了重大的积极影响。我们只有立足现实,才能切实行动,实现个人思想和社会的发展。如今,社会丰富多样,我们这一代人应更加务实,才能活得幸福。
以上是我的发言,谢谢!
尊敬的评委员、主席,对方辩友们大家好!我方的观点是当代年轻人应该活得更现实。当代年轻人是指 18 至 40 岁的青年人,现实在当代人的语境中,可解释为客观存在的人事物和客观情况。我们在现实中常见的风险可以理解为,在认知层面,一些客观现实不可忽视。若不基于现实,首先在实践层面便会出现问题,这种情况在行动和结果中也会有所体现,这一点毋庸置疑,我们应保持理性。理想则是对未来事物的想象和希望,虽能带来一定满足感,但我方将通过以下两点来分析当代年轻人生活的现实意义以及对社会的重要性。
第一,从个人的发展角度来看,我们认为现实能让我们正视自己,尽力实现自己的目标。作为平凡人,也应有所作为。一方面,我们通过现实的实践能保持理性,避免不切实际的幻想。我们通过现实去实现自己的目标,能以最真实的方式展现自己。以我国为例,据 2024 年南方职业调研显示,中国二三线城市大学生的月均收入在 9600 元以上的人数高达 57.8%,而房租占比在 30%左右。此时,如果选择租房时考虑距离工作地近且附近购物便利的地方,就能大大节省时间和精力。然而,若过于理想化,可能会导致无法坚实遵守道德与法律,甚至陷入违法犯罪的困境。另外,有数据表明,在求职过程中受到高薪诱惑的年轻受害者高达 80%。由此可见,只有保持现实,我们才能保持理性,在践行现实中找到个人的发展方向。
第二,从社会方面来看,当代年轻人的现实态度能够帮助实现个人价值与社会需求的结合,推动社会的创新发展。我们应从社会的实际需求出发,明确当今社会需要什么,从而将自己的理想与社会的理想相结合,积极行动。例如,大学中从专业细分到就业单位的选择,应高度契合社会的就业方向需求。中国在科技教育方面的投入,使得中国人在努力实现自身价值的同时,也为国家带来了重大的积极影响。我们只有立足现实,才能切实行动,实现个人思想和社会的发展。如今,社会丰富多样,我们这一代人应更加务实,才能活得幸福。
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以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
当代年轻人活得更现实,即能够正视自己,通过现实的实践保持理性,避免不切实际的幻想,实现自己的目标;同时能够从社会的实际需求出发,将个人价值与社会需求相结合,推动社会的创新发展。
当代年轻人应该活得更现实,这样才能在个人发展和社会发展中取得更好的成果,实现自己的价值并为社会做出贡献。
咨询正方一辩时间为 1 分 30 秒。反方二辩准备好了吗?好,发言及计时。
那第一点,我想再次确认一下您方观点,就是您方所表述的,将活得现实定义为:在认知层面,抛开不切实际的幻想,开心客观地审视;在行为层面,注重实际和结果;在情感层面,保持理性。换句话说,就是经过实际的考量,从而得到最终的结果,是这样吗?
哦,好,第二,您方认为活着更应该符合这个现实,那么“咸鱼”“烂人”这些人,不是因为经过现实的考量,然后决定自己应该去“摆烂”这种行为,您方认为这样的说法是对的吗?不对的,因为我方认为现实是具有理性的好行为,是理性的。
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那第一点,我想再次确认一下您方观点,就是您方所表述的,将活得现实定义为:在认知层面,抛开不切实际的幻想,开心客观地审视;在行为层面,注重实际和结果;在情感层面,保持理性。换句话说,就是经过实际的考量,从而得到最终的结果,是这样吗?
哦,好,第二,您方认为活着更应该符合这个现实,那么“咸鱼”“烂人”这些人,不是因为经过现实的考量,然后决定自己应该去“摆烂”这种行为,您方认为这样的说法是对的吗?不对的,因为我方认为现实是具有理性的好行为,是理性的。
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好的,以下是为您校对和分段后的内容:
反方二辩:就然您认为没有基于现实话,那么这些人不是因为缺少理想才低百烂的吗?因为然后还有下 100 万。
正方一辩:能听得到。
反方二辩:刚刚也说了,他们基于现实的考虑,所以才去打乱了,那是因为在生活中缺少一些理想,没有一种动力去推动他继续向前,就像咸鱼,他为什么活的像咸鱼一样,是因为他没有理想。
正方一辩:不,他不一定是没有理想,他可能是心中有理想,但是他没有基于现实去实现。他的理想,他怎么可能这么容易实现呢?有可能他的理想是不切实际的,他经过自己一系列的思考,我觉得他没有从实际性方面来改善。这个您刚说这个没有基于现实,也可以举个具体的例子吗?就比如说我的理想是,我说我是一个穷人,但是我的理想是我一定要成为百万富翁,那我这个我怎么努力,我也没想办法呀,那我这个是怎么想到的,您说因为理想没有实现,所以他的努力白费了,那这不是您方没有继续活的更加现实的体现吗?您方没有去实事求是,没有继续追求您所未来那个目标,所以您方也没有坚定您的立场,没有活在坚实的立场上。我方的立场是我要基于这个理性,我要经过诚信去综合的考量方案来确立这个理想,我们这个理想要基于这个现实,基于自身的实际情况和社会的要求,这个百万富翁的理想,它是没有基于现实的。
(注:原文中存在较多表述不太清晰或不太符合逻辑的内容,在尽量忠实原文的基础上进行了一定的调整和修正,但部分内容可能仍存在理解上的困难。)
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反方二辩:就然您认为没有基于现实话,那么这些人不是因为缺少理想才低百烂的吗?因为然后还有下 100 万。
正方一辩:能听得到。
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正方一辩:不,他不一定是没有理想,他可能是心中有理想,但是他没有基于现实去实现。他的理想,他怎么可能这么容易实现呢?有可能他的理想是不切实际的,他经过自己一系列的思考,我觉得他没有从实际性方面来改善。这个您刚说这个没有基于现实,也可以举个具体的例子吗?就比如说我的理想是,我说我是一个穷人,但是我的理想是我一定要成为百万富翁,那我这个我怎么努力,我也没想办法呀,那我这个是怎么想到的,您说因为理想没有实现,所以他的努力白费了,那这不是您方没有继续活的更加现实的体现吗?您方没有去实事求是,没有继续追求您所未来那个目标,所以您方也没有坚定您的立场,没有活在坚实的立场上。我方的立场是我要基于这个理性,我要经过诚信去综合的考量方案来确立这个理想,我们这个理想要基于这个现实,基于自身的实际情况和社会的要求,这个百万富翁的理想,它是没有基于现实的。
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反方一辩的开篇立论时间为 3 分钟。我方的观点是当代年轻人应该活得更理想。在开始阐述我方观点之前,需要强调的是,我们并非将现实与理想完全对立,而是在承认两者都重要的基础上,认为当代年轻人更应活得理想。
首先,理想为年轻人提供了前进的动力和方向。在人生的旅途中,理想如同动力,在茫茫人海中为年轻人指引道路。让我们怀揣理想,明确目标,不会在现实的琐碎中迷失方向。例如一个想成为科学家的年轻人,会在学习和研究中充满热情和动力,不断努力提升自己的知识水平。即便在这个过程中会遇到各种困难和挫折,但因为心中有理想,他会坚持不懈地去克服。而且,追求理想的过程能给年轻人带来更多的幸福感和满足感。当为了自己的理想和梦想努力奋斗时,会体验到更多的积极情绪和生活意义感。即使在追求理想的道路上会遇到更大的挫折,每一次的进步和突破都会让年轻人感到无比的满足和自豪。
其次,理想能够激发年轻人的创新精神。在当今快速发展的时代,创新是推动社会进步的关键力量。当以理想为驱动时,年轻人会突破传统的思维模式和行为方式,勇于尝试新的思路和方法。
再者,我们强调理想并不意味着忽视现实,相反,理想与现实是相互依存、相互促进的关系。现实为理想提供基础条件,而理想为现实生活注入活力和希望。年轻人在追求理想的过程中,会更加积极地面对现实,努力提升自己的能力和素质,更好地实现自己的理想。同时,理想也能够让年轻人在面对现实的困难时,调整自己的心态,不被现实所打败。
最后,从社会发展的角度来看,有调查研究表明,有 3%的人有长期目标,这是推动社会建设和发展的重要因素。有 10%的人有中级目标,60%的人有初级目标,他们为社会的发展确定了方向。
综上所述,我方认为当代年轻人应该活得更理想。感谢正方一辩选手的发言,现在进入下一个环节。
反方一辩的开篇立论时间为 3 分钟。我方的观点是当代年轻人应该活得更理想。在开始阐述我方观点之前,需要强调的是,我们并非将现实与理想完全对立,而是在承认两者都重要的基础上,认为当代年轻人更应活得理想。
首先,理想为年轻人提供了前进的动力和方向。在人生的旅途中,理想如同动力,在茫茫人海中为年轻人指引道路。让我们怀揣理想,明确目标,不会在现实的琐碎中迷失方向。例如一个想成为科学家的年轻人,会在学习和研究中充满热情和动力,不断努力提升自己的知识水平。即便在这个过程中会遇到各种困难和挫折,但因为心中有理想,他会坚持不懈地去克服。而且,追求理想的过程能给年轻人带来更多的幸福感和满足感。当为了自己的理想和梦想努力奋斗时,会体验到更多的积极情绪和生活意义感。即使在追求理想的道路上会遇到更大的挫折,每一次的进步和突破都会让年轻人感到无比的满足和自豪。
其次,理想能够激发年轻人的创新精神。在当今快速发展的时代,创新是推动社会进步的关键力量。当以理想为驱动时,年轻人会突破传统的思维模式和行为方式,勇于尝试新的思路和方法。
再者,我们强调理想并不意味着忽视现实,相反,理想与现实是相互依存、相互促进的关系。现实为理想提供基础条件,而理想为现实生活注入活力和希望。年轻人在追求理想的过程中,会更加积极地面对现实,努力提升自己的能力和素质,更好地实现自己的理想。同时,理想也能够让年轻人在面对现实的困难时,调整自己的心态,不被现实所打败。
最后,从社会发展的角度来看,有调查研究表明,有 3%的人有长期目标,这是推动社会建设和发展的重要因素。有 10%的人有中级目标,60%的人有初级目标,他们为社会的发展确定了方向。
综上所述,我方认为当代年轻人应该活得更理想。感谢正方一辩选手的发言,现在进入下一个环节。
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综上所述,反方认为当代年轻人应该活得更理想,因为理想能为年轻人提供前进动力和方向,激发创新精神,与现实相互依存、相互促进,且对社会发展有益。
正方二辩质询反方一辩:
首先,正方二辩表示目标并不完全等于影响,因为目标是多样的,且后面提到的关系和目标的某些数据是无法使用的。
接下来,正方二辩提出,如果自己的理想是成为一个新文学家,但父母告诉自己如何去完成理想,这是否意味着现实资源匮乏会限制理想的实现。正方二辩认为,这并不意味着会限制自己,在没有现实基础支持的情况下,该如何去支持自己的理想。而且,不能将现实完全等同于学习知识并进行创造,现实中可能存在资源匮乏的情况,比如自己可能没有经济实力支持上学,可能是大专的学生,甚至家里人不允许自己上学。所以,无论如何,应该进行现实考量才能实际地解决问题。
时间到,感谢双方辩手的发言,接下来进入下一个环节。
正方二辩质询反方一辩:
首先,正方二辩表示目标并不完全等于影响,因为目标是多样的,且后面提到的关系和目标的某些数据是无法使用的。
接下来,正方二辩提出,如果自己的理想是成为一个新文学家,但父母告诉自己如何去完成理想,这是否意味着现实资源匮乏会限制理想的实现。正方二辩认为,这并不意味着会限制自己,在没有现实基础支持的情况下,该如何去支持自己的理想。而且,不能将现实完全等同于学习知识并进行创造,现实中可能存在资源匮乏的情况,比如自己可能没有经济实力支持上学,可能是大专的学生,甚至家里人不允许自己上学。所以,无论如何,应该进行现实考量才能实际地解决问题。
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今天的辩题为:当代年轻人应该活得更现实 vs 当代年轻人应该活得更理想。我们探讨的是年轻人更应该怎样去生活,而不是简单地在现实与理想间做一个选择。如果在人生的舞台上,我们前方是悬崖,后方是太空,就如同在艰难困境中挣扎到最后一刻。即便如此,我们仍要为自己的理想坚持。比如,在最后一刻,你仍然选择去签署产品的转让说明,或者在录视频时,努力表达自己对一个人的爱,读一本自己喜欢的书,看一篇喜欢的文章,画一幅喜欢的画,去看一看曾经看过的风景,用自己的方式去实现理想。
今天的辩题为:当代年轻人应该活得更现实 vs 当代年轻人应该活得更理想。我们探讨的是年轻人更应该怎样去生活,而不是简单地在现实与理想间做一个选择。如果在人生的舞台上,我们前方是悬崖,后方是太空,就如同在艰难困境中挣扎到最后一刻。即便如此,我们仍要为自己的理想坚持。比如,在最后一刻,你仍然选择去签署产品的转让说明,或者在录视频时,努力表达自己对一个人的爱,读一本自己喜欢的书,看一篇喜欢的文章,画一幅喜欢的画,去看一看曾经看过的风景,用自己的方式去实现理想。
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这段内容存在较多语义不明之处,我不太明确如何进行准确的书面化处理和分段。其中的一些表述如“万大所有生本在他”“我要警察出我的爆炸观察天文吗”等,难以理解其确切含义。您能否提供更清晰或准确的语音转文字内容,以便我更好地完成校对任务?
这段内容存在较多语义不明之处,我不太明确如何进行准确的书面化处理和分段。其中的一些表述如“万大所有生本在他”“我要警察出我的爆炸观察天文吗”等,难以理解其确切含义。您能否提供更清晰或准确的语音转文字内容,以便我更好地完成校对任务?
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您提供的这段语音转文字文本内容似乎存在错误,难以理解其含义,无法按照您的要求进行正方二辩质询小结的分析。