辩题为：vs 　　环节为：正方一辩 · 开篇陈词

　　大学生广泛社交利大于弊

　　定义先行社交是指在一定的心理活动下，几个人之间相互往来，进行精神上的交流。而大学生进行的广泛社交是指大学生在完成学习任务之余，为提升自身能力而进行的有选择的、超出满足正常生活社交范围的社交活动，是一种多层面、大规模、高频率的社交。

　　基于信息化的时代现状，今天我方的讨论标准是广泛社交是否有利于大学生的个人发展。

　　首先，大学生在广泛社交中可以提升自己的沟通能力、协商合作、分析解决问题的能力，为未来打下基础。众所周知，大学是人生的一个重要转折点，它不仅是知识的殿堂，更是个人能力塑造的关键时期。大学生较倾向于扩大社交交往范围，认同新型的、消耗少的社交方式，以此打破校园里的社交极限，灵活拓宽社交渠道，快速扩大社交朋友圈。中国青年报指出，95%以上的受访大学生希望自己的社交关系能够得到进一步的扩展，这也集中反映了当代大学生更加追求自主型和自我选择性，以个人兴趣和偏好主动选择适合的社交对象和方式，达成共同的兴趣和目标，实现美美与共。

　　在这个阶段，广泛社交成了大学生提升自我、锻炼能力的有效渠道。沟通是人交往的基石，而广泛社交正是锻炼沟通能力的绝佳舞台。通过与不同背景、不同观点的人交流，大学生能够学会如何清晰准确地表达自己的观点，如何倾听他人的意见，进而在沟通中达成共识，提升沟通效率与质量。同时，广泛社交中的协商合作过程也是对大学生能力的一次全面考验。

　　其次，广泛社交有利于大学生拓宽视野和广结人脉，为大学生的未来发展打下基础。校园是一个多元化的社区，广泛社交能够让大学生接触到来自不同地域、不同专业、不同文化背景的同龄人。这样的跨界交流不仅能够拓宽大学生的视野，让他们了解到更多的社会现象、行业动态以及前沿科技，还能够激发他们的创造思维和创造力。正如古人所言，三人行必有我师焉。在广泛的社交中，大学生总能从他人身上学到新知识、新技能，甚至学到新的人生哲学。

　　此外，广泛社交还能为大学生构建起一张庞大的人脉关系网。在这个信息爆炸的时代，人脉资源的重要性不言而喻。通过广泛社交，大学生能够结识到各行各业的精英人士，这些人脉资源在未来的求职、创业、深造等方面都可以发挥巨大的作用。

　　因此，广泛社交不仅是对大学生个人能力的一次提升，更是为他们未来职业发展的一次重要布局。综上所述，我方认为大学生广泛社交利大于弊，它不仅能够提升大学生的沟通能力、协商合作及分析解决问题能力，还能够拓宽他们的视野、人脉，为他们的未来打下坚实的基础。因此，我鼓励在座各位珍惜大学时光，积极参与广泛社交，让自己在人生路上走得更远。

　　接下来由反方四辩质询正方一辩，时间为 1 分半。

　　反方四辩：首先第一个问题，广泛社交与普通社交有什么区别呢？我方认为，大学生的广泛社交是指大学生在完成学习任务之余，为提升自身能力而进行的有选择的、超出正常生活社交范围之外的社交活动。这种社交是多场景、多频率的，并非局限于某一个场景或某个人的人生观的社交。那您方所说的社交是精神层面的交往，这是什么意思呢？ 　　正方一辩：就是说今天我跟您进行了交流，经过了大脑的思考，这是从精神上的一种交流，这个定义来自于中国词典的一个定义。 　　反方四辩：那这种社交是不是有时需要物质作为基础呢？是不是需要有物质条件作为基础？ 　　正方一辩：是这样的。 　　反方四辩：那我说今天您方乱说，拓宽视野和广明人脉是哪方面的一个利好，对吧？那我想问一下，如果我想跟马云或者那些优秀企业家结交，是不是手上有一些大项目才能建立交往呢？但是今天我们讨论的范畴是大学生广泛社交的讨论范畴，咱们讲就是，我方是一个家庭条件很好的大学生，就举这个例子，您方是不是可以承认一点呢？ 　　正方一辩：我方认为确实是有一些交往社交需要一些物质基础为代表的，但是这样一些资源互换是可以为我方带来利好的，并且这种利好是长远的。 　　反方四辩：所以说我们在与高于我们层次或拓宽我们层次的人交往时，是需要我们一些很重要的物质或物质经济能力，或者说我们的一些很重要的特质、吸引能力这块空间呢？ 　　正方一辩：对。 　　反方四辩：对方说如果对于大学生未来就业有帮助的话，是不是可以说明我们今天没有准备呢？不建议放学，您方说了一个前提是我们要保证学业，对吧？ 　　正方一辩：对的。 　　反方四辩：但是我们这边有数据说到，在大学生里面很多由于挂科，而不是补考挂科的情况过多，为什么呢？

　　行企业开宗明义，第一，先行广泛。广义的社交是指普遍的、范围大的社会交往，有向外扩展的趋势。三教九流等社会各界的圈子都会接触并且进行社交往来，它区别于一般的社会交往，自身有一套完整的交际形式。我方观点认为大学生广泛社交弊大于利。我方的判断标准是广泛社交能否实现个人的发展，为社会输送人才。我方将从以下两个方面来论证我方的观点。

　　第一点，大学生的学业基本性质与广泛社交会产生矛盾冲突。生物学家达西研究发现，当人类与其他生物互动时，大脑中的互动会被激活，我们的大脑天生对人类的反馈更加敏感，从而会导致精力的消耗。广泛社交会消耗大量的时间、精力，导致大学生玩忽职守，造成精神松懈，忽略学习。而大学生的学业是系统性的，也需要大量的时间、精力的投入。广泛社交可能带来的社交压力会导致学业压力增加，影响学生的学习动力。Graham 等人得出结论，学习过程中积极参与的程度对学业成绩具有积极的影响。当这种矛盾产生时，容易导致学习和社交本末倒置。

　　第二，大学生没有进行广泛社交的基础条件和能力，进行的大部分社交都属于浅层社交。京东研究院发布的《2022 年轻人心灵世界精神消费白皮书》指出，年轻人的社交也是为了满足精神层面的需求，广泛社交需要一定的个人能力的付出，物质和精神的承受。比如一些大学生因为害怕失去额度透支而被冒充客服诈骗者诱导转向这些事情。这些事件足以表明大学生在面对复杂社会环境时，往往缺乏足够的判断力和自我保护能力。大学生的心智不够成熟，没有物质基础，达不到广泛的社交要求，会导致此事进行的广泛社交大部分属于浅层社交，浅层社交往往是付出大于收获、消耗时间和精力，而精力其带来的弊端显然对一个缺少经济来源甚至没有经济来源的大学生来说显然是无法承担的。大学生参与社交要承担一定的社会责任，广泛社交后，大学生显然没有必备的能力素养来承担相应的社会责任。广泛社交对于大学生来说无疑是一个美丽的陷阱。

　　综上所述，我方观点认为大学生广泛社交弊大于利，以上，谢谢。

　　正方四辩：首先我明确一下定义的问题。假设我认识很多人，但这些人都是喜欢打饭阿姨，我们的交流也仅限于我喜欢吃番茄炒蛋，那您觉得这算广泛社交吗？ 　　反方一辩：我认为这不算。 　　正方四辩：好的，那我方也是这样想的。那我们第一方面大致可以达成一致，我方讲的广泛社交是多层面、大规模、高频率的社交，您方认可吗？ 　　反方一辩：我认可。 　　正方四辩：那好，看完第一方面，我们来看一下社会现状。我们会发现常有一些职场新人，他们和同事难以拉近关系，一些团队也存在沟通困难的问题。您方觉得他们可能缺乏什么样的能力呢？ 　　反方一辩：我觉得可能是他们的语言表达、人际交往方面，这些可以归纳为社交能力。社交能力中语言表达也是一个必要条件，很明显这些职场新人可能是缺乏社交能力。尽管他们可能在专业素养上优秀，但缺乏社交能力，无法充分发挥自己的力量来服务于自己的工作。那么面对社交能力不足，您方认为我方有什么可以做的呢？ 　　反方一辩：面对社交能力不足，我觉得每个人的性格都不一样，可以针对自己的弱点进行改正和进步。看他自己哪个地方不足，有没有自己的意愿，然后不断地改正。往实际方面讲，根据社会学习理论，社会行为的发展是可以习得的，在社会交往的过程中更容易取得与他人相处的模式，也就是更懂得在与他人交往过程中的关键和交谈行为举止等，更有利于自己社交能力的提升。那我们说这句话就是参加一些社会行动，进行广泛社交。

　　正方二辩·申论

　　首先，我们双方就之前的定义已达成一致，即多场景、高频率、多层次的社交。然而，对方认为广泛社交会挤占学习时间，导致学习与社交本末倒置。实际上，这涉及到一个多因果的问题，学习不好并非仅仅因为广泛社交造成，它在其中所占比例很小，更多的原因在于课堂学习等方面。

　　再者，对方提到在社交时，大部分需要付出金钱和精力去维持关系。但实际上，一个需要精心维护的关系可能涉及到深度社交，而我们所说的广泛社交只是为大家提供一个更多接触的平台，一个结交朋友的机会，接触更多的人，并不需要付出太多金钱和精力。比如，像我们一起去登山、爬山，锻炼身体的同时还能聊学习，这难道不是广泛社交的一种吗？它并不需要我们付出大量金钱。如果对方一定要坚持自己的观点，那么需要对方给出数据，证明大部分广泛社交是需要付出金钱的。

　　在此，重申我方观点：大学生在广泛社交中可以提升自己的沟通能力、协商合作能力以及分析解决问题的能力，有助于大学生的自我提升。大学生的人际关系通过积极心理资本，对其社交能力起间接效应。在积极的人际关系中，对大学生的生活和学习能力有促进作用。

　　综上所述，我方坚定认为广泛社交对大学生未来发展利大于弊。我们可以通过多渠道认识一些人，获取经验，吸收前沿信息，为未来职业打开契机。