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好，接下来由正方开始开篇陈词，时间 1 分 30 秒，发言开始计时。
大家好，我是正方。我的观点是，我们应该为当事人发声。
首先，从个人层次来看，这是我们作为公民的义务与责任，是心中道德力量的体现，是守护心中美好的一种方式。当我们积极地为当事者发声，能够体现出个人的人文关怀，说明人与人之间并非孤立的个体。我们只有彼此关怀、彼此帮助，才能够促进社会的良好发展。
其次，从影响方面来看。我们可以了解到，帮助他人其实也是在帮助自己。比如，当发生某种情况时，若认为某些事物是无辜的，那么我们积极地去帮助他人，就如同面对环境污染问题。当只是一般的环境污染时，我们若选择漠视，地下水会将污染物扩散到世界上的任何地方。所以，我们必须在水刚开始被污染时就采取行动。如果每个人都选择合理的方式去应对，那么只要有罪恶存在，就一定会受到约束。
最后，在当初的革命烈士中……（此处表述不太清晰，可能存在信息遗漏或错误）
好，接下来由正方开始开篇陈词，时间 1 分 30 秒，发言开始计时。
大家好，我是正方。我的观点是，我们应该为当事人发声。
首先，从个人层次来看，这是我们作为公民的义务与责任，是心中道德力量的体现，是守护心中美好的一种方式。当我们积极地为当事者发声，能够体现出个人的人文关怀，说明人与人之间并非孤立的个体。我们只有彼此关怀、彼此帮助，才能够促进社会的良好发展。
其次，从影响方面来看。我们可以了解到，帮助他人其实也是在帮助自己。比如，当发生某种情况时，若认为某些事物是无辜的，那么我们积极地去帮助他人，就如同面对环境污染问题。当只是一般的环境污染时，我们若选择漠视，地下水会将污染物扩散到世界上的任何地方。所以，我们必须在水刚开始被污染时就采取行动。如果每个人都选择合理的方式去应对，那么只要有罪恶存在，就一定会受到约束。
最后，在当初的革命烈士中……（此处表述不太清晰，可能存在信息遗漏或错误）
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 为当事人发声：积极地表达对当事人的支持和关切，帮助其传达诉求和观点。
判断标准
- 从个人层次体现公民的义务与责任，展现心中道德力量，守护心中美好，促进社会良好发展。
- 从影响方面说明帮助他人也是帮助自己，采取合理行动应对问题，使罪恶受到约束。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：从个人层次看，为当事人发声是公民的义务与责任，是心中道德力量的体现。
- 事实佐证：当我们积极地为当事者发声，能够体现出个人的人文关怀，说明人与人之间并非孤立的个体。我们只有彼此关怀、彼此帮助，才能够促进社会的良好发展。
- 分论点如何服务于判断标准：通过阐述为当事人发声在个人层次的意义，体现了这是公民的义务与责任，符合展现心中道德力量、守护心中美好、促进社会良好发展的判断标准。
- 分论点 2：从影响方面看，为当事人发声是帮助他人也是帮助自己。
- 事实佐证：当发生某种情况时，若认为某些事物是无辜的，那么我们积极地去帮助他人，就如同面对环境污染问题。当只是一般的环境污染时，我们若选择漠视，地下水会将污染物扩散到世界上的任何地方。所以，我们必须在水刚开始被污染时就采取行动。如果每个人都选择合理的方式去应对，那么只要有罪恶存在，就一定会受到约束。
- 分论点如何服务于判断标准：以环境污染问题为例，说明为当事人发声如同及时采取行动应对污染，强调了帮助他人也是帮助自己，符合采取合理行动应对问题，使罪恶受到约束的判断标准。
结论
我们应该为当事人发声，这既是公民的义务与责任，也是促进社会良好发展、实现帮助他人与自己的重要方式。
本环节金句
- “当我们积极地为当事者发声，能够体现出个人的人文关怀，说明人与人之间并非孤立的个体。”
- “当只是一般的环境污染时，我们若选择漠视，地下水会将污染物扩散到世界上的任何地方。”
- “如果每个人都选择合理的方式去应对，那么只要有罪恶存在，就一定会受到约束。”
好，现在请反方开始开篇陈词，时间 1 分 30 秒，发言开始计时。
嗯，不好意思，我是后面进群的，我不知道我们的这个辩题，我在后面咨询的，一直以为是开启了后才有辩题。
哦，就是所以说你还没准备是吗？
是的，要不把辩题跟我说一下，我也可以想一想，这个辩题是：旁观者应不应该为当事人发声？
他这个辩题是直接写在当事划定的挪飞议号那个，然后我们这个应该原本是在前 10 分钟准备，他当时@了两个人，你应该是@他@其中一个人吧，是@了我，我好像没有看到，我看一下。
嗯，那你现在先保证十分钟之后吧。
哦，我看到了。不好意思，我没有提前准备，但是我想说可以吗？就是可能没有 1 分 30 秒，行，如果你觉得。
嗯，好的。嗯，好吧，来吧。
哦，8 点开始计时。
大家好，我是反方，我方的观点是旁观者不应该为当事人发声。我理解的旁观者，在社会中面对当事人需要帮助的时候为之发声。我认为他们不应当发声，这个层面是基于道德跟经济方面的考虑。因为其实现在社会上一直在说冷漠与不冷漠之间的这种平衡关系该如何去做，但其实我认为，因为现在有很多，嗯，就是说的不好听一点，是恩将仇报的行为，或者是说碰瓷的这种行为。我觉得不是说我们不应该去为他发声，而是需要在权衡利弊过后，选择一个对自己更好的方向来进行帮助当事人的行动。就比如说我们当时遇到一个新的环境，他可能需要我们站出来为他发声，首先如果这个时候站出来，我们是有危险的，或者在一个居住的情形和条件下，我认为我们不应该就直接站出来为他发声，而是应该进行避险，比如说我报警也可以，比如说我去找其他更强的人寻求帮助也行。我认为旁观者不应当对当事人发声，我觉得这是需要给予一定反思的，比如说现在大环境下，社会冷漠的情况少很多啊。
打断一下，时间到了。
好，现在请反方开始开篇陈词，时间 1 分 30 秒，发言开始计时。
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他这个辩题是直接写在当事划定的挪飞议号那个，然后我们这个应该原本是在前 10 分钟准备，他当时@了两个人，你应该是@他@其中一个人吧，是@了我，我好像没有看到，我看一下。
嗯，那你现在先保证十分钟之后吧。
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哦，8 点开始计时。
大家好，我是反方，我方的观点是旁观者不应该为当事人发声。我理解的旁观者，在社会中面对当事人需要帮助的时候为之发声。我认为他们不应当发声，这个层面是基于道德跟经济方面的考虑。因为其实现在社会上一直在说冷漠与不冷漠之间的这种平衡关系该如何去做，但其实我认为，因为现在有很多，嗯，就是说的不好听一点，是恩将仇报的行为，或者是说碰瓷的这种行为。我觉得不是说我们不应该去为他发声，而是需要在权衡利弊过后，选择一个对自己更好的方向来进行帮助当事人的行动。就比如说我们当时遇到一个新的环境，他可能需要我们站出来为他发声，首先如果这个时候站出来，我们是有危险的，或者在一个居住的情形和条件下，我认为我们不应该就直接站出来为他发声，而是应该进行避险，比如说我报警也可以，比如说我去找其他更强的人寻求帮助也行。我认为旁观者不应当对当事人发声，我觉得这是需要给予一定反思的，比如说现在大环境下，社会冷漠的情况少很多啊。
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重要概念定义
- 旁观者：在社会中面对当事人需要帮助的人。
判断标准
- 从道德和经济方面考虑旁观者是否应该为当事人发声。
分论点与事实佐证
- 分论点 1：社会上存在恩将仇报、碰瓷等行为。
- 事实佐证：未详细列举具体事例。
- 分论点如何服务于判断标准：说明在这种情况下，旁观者为当事人发声可能会给自己带来不利，从经济和道德层面考虑，不应该轻易发声。
- 分论点 2：在某些情况下，旁观者直接为当事人发声可能存在危险，应选择避险的方式帮助当事人。
- 事实佐证：遇到新环境需要站出来发声时可能有危险，在居住情形和条件下也可能如此。
- 分论点如何服务于判断标准：从道德（保护自己）和经济（避免自身受损）角度，说明旁观者不应该直接为当事人发声，而应采取如报警、找更强的人帮忙等避险方式。
结论
我方认为旁观者不应该为当事人发声，需要在权衡利弊后选择对自己更好的帮助方式。
本环节金句
- “因为其实现在社会上一直在说冷漠与不冷漠之间的这种平衡关系该如何去做，但其实我认为，因为现在有很多，嗯，就是说的不好听一点，是恩将仇报的行为，或者是说碰瓷的这种行为。”
- “我觉得不是说我们不应该去为他发声，而是需要在权衡利弊过后，选择一个对自己更好的方向来进行帮助当事人的行动。”
- “比如说我们当时遇到一个新的环境，他可能需要我们站出来为他发声，首先如果这个时候站出来，我们是有危险的，或者在一个居住的情形和条件下，我认为我们不应该就直接站出来为他发声，而是应该进行避险，比如说我报警也可以，比如说我去找其他更强的人寻求帮助也行。”
好，接下来开始自由辩论，双方时间各 1 分 30 秒，由正方开始发言。
正方：讲的是模糊了发生的界限，我想不仅有直接的发生，也有间接的发生。所以我认为向别人学习帮助的方法也算是发生的一种。但是，我认为如果直接发生和间接发生都是如此微小的话，那么当发生的“发”指向孩子时，是非对错的发生对自己好的发生才是正确的发生。我认为，如果是当事人，他需要寻求正义的帮助的情况下，可以去发生；那如果当事人寻求的帮助是违背了道德，违背了自己的意愿的，那还应该去发生吗？那么请问，您认为什么样的发生是违背了当时的道德的呢？我们发生不正义意味着我们需要维护一个道德，那之前我看过一个新闻，就是关于一个欧美的男明星，他长得很帅，而且是富二代，他开车撞了人，但很多因为他的粉丝认为他长得很帅，而且他是过失杀人而为他辩护，您认为这样的行为是有无违背伦理的，是应当发生的，还是不应当发生的？我想这个新闻您是否看过。那么我想请问您，这个是不是混淆了我们的一个发生的概念呢？我们之所以发生就是为了我们去更好地维护一个社会的道德，那么如果这个道德它并没有发生的话，那我们应该要怎么做呢？既然我们要选择发生了，一定是有事情发生的，也就是说一定是有道理要发生的呀，有可能它是好的，有可能它是坏的，我们不能盲目的发生，不应该是只要他是主观恶意的人，我们就应该和他发生，我们需要权衡利弊，要先思考自己的立场，然后再思考这件事情是否应该值得我发生。
正方现在还是可以发言的，一直到 10 点结束。但是，如果既有好又有坏的话，那我们应该选择，其实应不应该发生，我们可以分为正常两边，那我们可以选择性地进行，不一定要选择不同。
好，接下来开始自由辩论，双方时间各 1 分 30 秒，由正方开始发言。
正方：讲的是模糊了发生的界限，我想不仅有直接的发生，也有间接的发生。所以我认为向别人学习帮助的方法也算是发生的一种。但是，我认为如果直接发生和间接发生都是如此微小的话，那么当发生的“发”指向孩子时，是非对错的发生对自己好的发生才是正确的发生。我认为，如果是当事人，他需要寻求正义的帮助的情况下，可以去发生；那如果当事人寻求的帮助是违背了道德，违背了自己的意愿的，那还应该去发生吗？那么请问，您认为什么样的发生是违背了当时的道德的呢？我们发生不正义意味着我们需要维护一个道德，那之前我看过一个新闻，就是关于一个欧美的男明星，他长得很帅，而且是富二代，他开车撞了人，但很多因为他的粉丝认为他长得很帅，而且他是过失杀人而为他辩护，您认为这样的行为是有无违背伦理的，是应当发生的，还是不应当发生的？我想这个新闻您是否看过。那么我想请问您，这个是不是混淆了我们的一个发生的概念呢？我们之所以发生就是为了我们去更好地维护一个社会的道德，那么如果这个道德它并没有发生的话，那我们应该要怎么做呢？既然我们要选择发生了，一定是有事情发生的，也就是说一定是有道理要发生的呀，有可能它是好的，有可能它是坏的，我们不能盲目的发生，不应该是只要他是主观恶意的人，我们就应该和他发生，我们需要权衡利弊，要先思考自己的立场，然后再思考这件事情是否应该值得我发生。
正方现在还是可以发言的，一直到 10 点结束。但是，如果既有好又有坏的话，那我们应该选择，其实应不应该发生，我们可以分为正常两边，那我们可以选择性地进行，不一定要选择不同。
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双方讨论流程
正方：
- 提出不仅有直接发生，也有间接发生，向别人学习帮助的方法也算发生的一种。
- 认为当“发”指向孩子时，对自己好的、非对错的发生才是正确的发生，当事人在需要寻求正义帮助时可以发生，违背道德和意愿的则不应发生。
- 以欧美男明星开车撞人后粉丝因其外貌和身份为其辩护的新闻为例，询问对方这种行为是否违背伦理，是否应当发生，质疑其是否混淆了发生的概念。
- 强调发生是为了更好地维护社会道德，若道德未发生应思考如何做，不能盲目发生，要权衡利弊，先思考自己立场再判断事情是否值得发生。
- 提出应选择性地判断事情是否应该发生，而不是一概而论。
好，我方的观点是旁观者不应当对当事人进行发声。我方认为，当事人所发生的事情有好的方面，也有不好的方面。而且对于疫情的发生，此事亦有有利的一面。我方觉得不应该盲目地为当事人发声，而是应该在思索这件事情的道德层面之后，或是思索自己若处于此事件中时，再选择性地进行发声。我方认为，发声存在直接发声与间接发声两种情况，但无论是哪种发声，都应该是权衡利弊后的结果，而不是应当去为其发声，就盲目地去做，或是为这件事情而盲目地进行发声。以上是我的总结，谢谢大家。
好，我方的观点是旁观者不应当对当事人进行发声。我方认为，当事人所发生的事情有好的方面，也有不好的方面。而且对于疫情的发生，此事亦有有利的一面。我方觉得不应该盲目地为当事人发声，而是应该在思索这件事情的道德层面之后，或是思索自己若处于此事件中时，再选择性地进行发声。我方认为，发声存在直接发声与间接发声两种情况，但无论是哪种发声，都应该是权衡利弊后的结果，而不是应当去为其发声，就盲目地去做，或是为这件事情而盲目地进行发声。以上是我的总结，谢谢大家。
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重要概念定义
- 旁观者：指置身事外，对事件本身不直接参与的人。
- 当事人：指直接参与或受事件影响的人。
- 发声：发表意见或表达观点。
判断标准
- 旁观者发声应是在思索事情的道德层面以及设想自己处于此事件中后，权衡利弊的结果，而不是盲目地进行。
分论点与事实佐证
- 当事人所遇事情有好坏两面，不能盲目发声。
- 事实佐证：未明确给出具体事实，但从逻辑上推断，不同的事情可能需要不同的对待方式，不能一概而论地盲目发声。
- 分论点如何服务于判断标准：强调了不能盲目发声，需要根据事情的具体情况进行思考，符合判断标准中要求的权衡利弊。
- 发声有直接和间接两种情况，都应权衡利弊后进行。
- 事实佐证：提到了发声的两种情况，但未具体阐述相关事实。
- 分论点如何服务于判断标准：明确指出无论是哪种发声都要权衡利弊，这直接体现了判断标准的要求。
结论
旁观者不应盲目对当事人发声，而应在思考道德层面和自身处境后，权衡利弊再选择性地发声。
本环节金句
- “我方认为，当事人所发生的事情有好的方面，也有不好的方面。”
- “我方觉得不应该盲目地为当事人发声，而是应该在思索这件事情的道德层面之后，或是思索自己若处于此事件中时，再选择性地进行发声。”
- “发声存在直接发声与间接发声两种情况，但无论是哪种发声，都应该是权衡利弊后的结果。”
好，我作为正方进行总结陈词。首先，我认为反方的观点实则在验证我方的观点。无论事情的发展结果是好是坏，反方所说的在权衡利弊之后再发生，这本身就是一种发生的形式。所以，应不应该发生与我们如何发生，这是两个层面的问题。由此，我认为反方的观点是在验证我方的观点。
接下来，从个人层次来讲，我认为个人应该去发生，去履行义务与责任，不断维护社会的道德。我们要不断扩大个人的理想，以星星之火可以燎原之势，或许我们个人的发生程度是浅显的，但只要我们汇聚起来，就一定能够扩大我们的影响，促进社会正向发展，而不是促使邪恶滋生。我的观点陈述完毕。
好，我作为正方进行总结陈词。首先，我认为反方的观点实则在验证我方的观点。无论事情的发展结果是好是坏，反方所说的在权衡利弊之后再发生，这本身就是一种发生的形式。所以，应不应该发生与我们如何发生，这是两个层面的问题。由此，我认为反方的观点是在验证我方的观点。
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重要概念定义
- 发生：指事情的出现、产生或进行。
- 个人层次：从个体的角度出发考虑问题。
判断标准
- 反方观点是否在一定程度上验证正方观点。
- 个人的发生是否能够促进社会正向发展。
分论点与事实佐证
- 反方观点在验证正方观点。
- 事实佐证：反方所说的在权衡利弊之后再发生，本身就是一种发生的形式，说明应不应该发生与如何发生是两个层面的问题，进而体现反方观点在验证正方观点。
- 分论点如何服务于判断标准：通过分析反方观点的实质，论证了其对正方观点的验证，符合判断标准中关于反方观点与正方观点关系的考量。
- 个人应该去发生以促进社会正向发展。
- 事实佐证：个人履行义务与责任，不断扩大个人理想，以星星之火可以燎原之势汇聚起来，能够促进社会正向发展，而不是促使邪恶滋生。
- 分论点如何服务于判断标准：强调个人的发生对社会正向发展的推动作用，满足了判断标准中个人的发生对社会产生积极影响的要求。
结论
正方认为反方观点在一定程度上验证了己方观点，且个人应该去发生以促进社会正向发展。
本环节金句
- “无论事情的发展结果是好是坏，反方所说的在权衡利弊之后再发生，这本身就是一种发生的形式。”
- “我们要不断扩大个人的理想，以星星之火可以燎原之势，或许我们个人的发生程度是浅显的，但只要我们汇聚起来，就一定能够扩大我们的影响，促进社会正向发展，而不是促使邪恶滋生。”
好，接下来有请评委点评。
首先从双方的框架说起。正方开的论是正常的，其一认为这是公民的义务，是维护正常的人文关怀和社会秩序，或是人的社会性价值的必需行为。其二，正方的二三论，在我看来实质是一个论，即帮人帮己，能形成良性循环，营造良好的社会环境，若选择旁观并参与其中，可能会造成疏离的社会氛围。不过，我认为正方这边框架存在问题。
反方一开始想将旁观者作为定位，但这个定位做得不太充足。反旁观论虽可从旁观者或发声的角度阐述，但发声这方面可能存在问题。首先关于旁观者，反方的叙述较为简短。反方的论，原本想说的是在当下社会现状下，大家选择不发声更有利于保护自己的权益，且认为应在权衡利弊的基础上进行选择，但这与后面的论存在冲突，最终的弱点还是在于发声问题需要更合理、更有利于保护自己的方式，而这与反方自身的情况相悖。例如反方提到的一个例子，有人因盲目崇拜，认为肇事者不应坐牢，这种不恰当的发声导致了不好的社会影响。这也是从旁观者角度的一种考量，不过作为反方，这个点打得更好。
另外，正方和反方都存在一个较为常规的问题，即旁观者不一定拥有全面的视角，所看到的不一定是案件真相。如高圆圆在电影中所饰演的角色，因患癌症未给老人让座而被网暴，那些旁观者虽为当事人发声，却是一种片面的攻击和偏见。在这种情况下，并未达成正方所期望的结果。
我觉得正方做得较好的是，一上来就问对方，若选择了其他的策略与方式，是否也是一种发声。这个问题虽然后面没有继续作答和总结，但问题本身是不错的。然而，今天双方的交锋更多地是将自己的问题抛出，却未回应对方的问题，可能与准备时间有关，尤其是反方。双方的问题都很有质量。
正方认为，我们要承认旁观者的发声不一定正确，但更多的声音才能让我们找到关于事件、当事人更多的真相。若只听到部分人的声音，如因肇事者长得帅而认为其不应坐牢，那么社会的声音也会指出这种盲目崇拜是错误的，最终依据法律，肇事者还是会坐牢。在这种社会整体氛围下，我们会依据正确的社会价值观来处理事情。不过，正方的反驳对方回应得不太好，这有些可惜。
校方这边最后总结陈词延续了自己的论，在辩论中若没有把自己的论做完，起码在最后能有意识地再把自己的论说一遍，这种意识是比较好的。反方可能因没有时间准备，但若刚拿到这个题能基本阐述或产生自己的观点，打成这样也是不错的。
以上就是我的观点。哦，我们第二位评委有点事，暂时未到。今天可能先由一位评委进行点评，原本是有两位评委的，而第二位评委未看比赛，若此时突然到来，也无法进行点评。那今天这一场就先到这里，好，谢谢大家。辩手可以撤了，评委准备下一场吧。
好，接下来有请评委点评。
首先从双方的框架说起。正方开的论是正常的，其一认为这是公民的义务，是维护正常的人文关怀和社会秩序，或是人的社会性价值的必需行为。其二，正方的二三论，在我看来实质是一个论，即帮人帮己，能形成良性循环，营造良好的社会环境，若选择旁观并参与其中，可能会造成疏离的社会氛围。不过，我认为正方这边框架存在问题。
反方一开始想将旁观者作为定位，但这个定位做得不太充足。反旁观论虽可从旁观者或发声的角度阐述，但发声这方面可能存在问题。首先关于旁观者，反方的叙述较为简短。反方的论，原本想说的是在当下社会现状下，大家选择不发声更有利于保护自己的权益，且认为应在权衡利弊的基础上进行选择，但这与后面的论存在冲突，最终的弱点还是在于发声问题需要更合理、更有利于保护自己的方式，而这与反方自身的情况相悖。例如反方提到的一个例子，有人因盲目崇拜，认为肇事者不应坐牢，这种不恰当的发声导致了不好的社会影响。这也是从旁观者角度的一种考量，不过作为反方，这个点打得更好。
另外，正方和反方都存在一个较为常规的问题，即旁观者不一定拥有全面的视角，所看到的不一定是案件真相。如高圆圆在电影中所饰演的角色，因患癌症未给老人让座而被网暴，那些旁观者虽为当事人发声，却是一种片面的攻击和偏见。在这种情况下，并未达成正方所期望的结果。
我觉得正方做得较好的是，一上来就问对方，若选择了其他的策略与方式，是否也是一种发声。这个问题虽然后面没有继续作答和总结，但问题本身是不错的。然而，今天双方的交锋更多地是将自己的问题抛出，却未回应对方的问题，可能与准备时间有关，尤其是反方。双方的问题都很有质量。
正方认为，我们要承认旁观者的发声不一定正确，但更多的声音才能让我们找到关于事件、当事人更多的真相。若只听到部分人的声音，如因肇事者长得帅而认为其不应坐牢，那么社会的声音也会指出这种盲目崇拜是错误的，最终依据法律，肇事者还是会坐牢。在这种社会整体氛围下，我们会依据正确的社会价值观来处理事情。不过，正方的反驳对方回应得不太好，这有些可惜。
校方这边最后总结陈词延续了自己的论，在辩论中若没有把自己的论做完，起码在最后能有意识地再把自己的论说一遍，这种意识是比较好的。反方可能因没有时间准备，但若刚拿到这个题能基本阐述或产生自己的观点，打成这样也是不错的。
以上就是我的观点。哦，我们第二位评委有点事，暂时未到。今天可能先由一位评委进行点评，原本是有两位评委的，而第二位评委未看比赛，若此时突然到来，也无法进行点评。那今天这一场就先到这里，好，谢谢大家。辩手可以撤了，评委准备下一场吧。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt！基座大模型为豆包。)
重要概念定义
- 旁观者：在事件中处于观察地位，未直接参与事件的人。
判断标准
- 双方观点是否合理、完整，是否符合社会实际情况。
- 双方在辩论中的表现，如是否清晰阐述自己的观点，是否有效回应对方的问题。
分论点与事实佐证
- 正方观点
- 分论点 1：帮助他人是公民的义务，是维护正常的人文关怀和社会秩序，或是人的社会性价值的必需行为。
- 事实佐证：未明确提及具体事实。
- 分论点如何服务于判断标准：强调公民的义务和社会价值，符合维护社会秩序和人文关怀的判断标准。
- 分论点 2：帮人帮己，能形成良性循环，营造良好的社会环境，若选择旁观并参与其中，可能会造成疏离的社会氛围。
- 事实佐证：未明确提及具体事实。
- 分论点如何服务于判断标准：说明帮助他人对个人和社会的积极影响，符合营造良好社会环境的判断标准。
- 分论点 1：帮助他人是公民的义务，是维护正常的人文关怀和社会秩序，或是人的社会性价值的必需行为。
- 反方观点
- 分论点 1：在当下社会现状下，大家选择不发声更有利于保护自己的权益，且认为应在权衡利弊的基础上进行选择。
- 事实佐证：未明确提及具体事实。
- 分论点如何服务于判断标准：提出不发声对保护自身权益的作用，试图符合在特定社会现状下的合理选择的判断标准。
- 分论点 2：反方提到有人因盲目崇拜，认为肇事者不应坐牢，这种不恰当的发声导致了不好的社会影响，这是从旁观者角度的一种考量。
- 事实佐证：有人因盲目崇拜认为肇事者不应坐牢的例子。
- 分论点如何服务于判断标准：通过具体例子说明不恰当发声的负面影响，以支持反方关于谨慎发声的观点，符合从旁观者角度进行考量的判断标准。
- 分论点 1：在当下社会现状下，大家选择不发声更有利于保护自己的权益，且认为应在权衡利弊的基础上进行选择。
结论
双方在辩论中都存在一些问题和优点。正方的框架存在一些问题，但提出了一些有意义的观点；反方的定位不太充足，且观点存在一定冲突。双方在辩论中都未能充分回应对方的问题，但问题本身具有一定质量。正方和反方都指出旁观者不一定拥有全面视角，所看到的不一定是案件真相。总体来说，双方的表现有可改进之处，但也有一定的亮点。
本环节金句
- “正方开的论是正常的，其一认为这是公民的义务，是维护正常的人文关怀和社会秩序，或是人的社会性价值的必需行为。”
- “正方认为，我们要承认旁观者的发声不一定正确，但更多的声音才能让我们找到关于事件、当事人更多的真相。”
- “反方的论，原本想说的是在当下社会现状下，大家选择不发声更有利于保护自己的权益，且认为应在权衡利弊的基础上进行选择，但这与后面的论存在冲突。”
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