辩题为：成长是与世界和解的过程 vs 成长是改变世界的过程

　　正方·立论

　　成长之后富有认知，从幼稚走向成熟。比如一个人经历过触碰法律红线后改正错误是成长，认识到今日所做之事的真理也是成长。可见成长是具有两面性的，知晓什么可为、什么不可为，而非一味地积极阳光向上。改变世界，是利用自己的力量、科技等为主要贡献去影响世界，而和解则是结束争端，双方重归于好。需要注意的是，和解、平衡与妥协并非是失败，也不存在所谓的决然心态。判断成长是什么，需要看何种更符合成长的内容。我方认为成长是与世界和解，论述如下：

　　第一，和解是认识社会的复杂并接受现实，由此让人更坚定地去实现更符合成长的变化。世界并非非黑即白，而是充满了多样性和复杂性。以坚持卓著的眼光，对感情专一且真挚，以别样的道理，以壮年无常的视角，以曾经一无所有，却在江里挣扎而后如军人般崛起的女士，晚年却大梦初醒般看清现实。构建人性和社会的复杂，成长就是我们接受这个现实，明白不能用单一的标准去划分善恶，不再将问题扩大，在努力生长后，我们无法改变这个复杂世界的原本模样。索性我们选择与这个世界和解，我们接受这个世界的人性和黑暗，坚守内心，打破这个世界是纯洁美好的幻想，世界的真实才能展现在我们的理性面前。这份和解的力量，让我们更包容，更有底气去探索世界的复杂多样，这就是成长。

　　第二，和解是与自我认识的恐惧和谐相处，与过去的自己和解。更多是长辈。午夜辗转反侧时，你的脑海里想的是什么？是高考考场上在最后几分钟更改自己的题目？是那一天因情绪激动而脱口而出的那句话？还是那些你觉得看起来很自然的事情？这看似是我们被过往和现实所困扰，但实则是我们自己选择将自己困住，无法释怀。我们打开内心的牢笼，情愿地去接受这种满足自己的挑战，理解自己，最终为自己的未来选择和解。不再因认清现状后对现实的不平而给自己带来遗憾和伤害，接受这个现实，不再拼命遮掩所谓的人生目的，允许失误的存在，允许高考失利、失业的发生，允许自己的想法有所起落，允许规矩的作用。这样，我们才能真正地成长。

　　成长感谢正方一辩精彩的陈词，下面进入质询环节。各环节中有反方四辩向正方一辩进行质询，质询方可以打断被质询方，被质询方应回答，不许反问，时间为 35 秒，被质询方有 10 秒保护时间，被质询方发言不进入质询方的时间，提前 30 秒有提示。

　　有请反方四辩进行质询。我感觉你们有一种从直来直去到圆滑世故的成长，最后变得人人都这样，在前面的成长中，我觉得这是好的。所以在我们认为，成长和波动性，它是需要在与世界的交互之中，不断地更新自我的认知。那第二点，我看学习和适应的能力，今天我讨厌定和陪走（此处表述不太清晰），就在职场生活里面正好是补偿。那严重的和谐是说我在行为上是实质接受和陪手（此处表述不太清晰）的这样一个态度吗？您明白怎么去算呢？就是如果今天我是不得已，或者说在这个情况下，我不得不去接受这一份现实，但是我们能说这种也是好的。您明白了，对您方行为要是出现陪求（此处表述不太清晰），但是您方的态度是不接受陪酒，就加个评为了，没有问题吧，您是否会去陪？嗯，好，没有问题。所以说今天的和解是说我今天不是想要去陪养（此处表述不太清晰），但是我又想去在这都去生活到那一天，东西我既想找好的东西，所以我实际上又不去这么做，我反而是有不甘地去顺服这个世界。那第三点，我方的观点的差异也是说更符合什么更大的内涵是吗？其实您看的东西就解释错了，给您解释一下，正方还其实讲的永远都是啊，就是自己与自己和解就好了呀，您自己和解，不用与他人也是和解，因为这个例子的话还是告诉我说，不是我在现实生活中我的行为上，我们还是值得您会去陪着，说我的内心还是会抗拒，还是说自我甘愿地去。那今天您的看法是说这什么的更符合定义，有没有问题吧？嗯，其实这有很多问题，还是看一个问题啊，我让您看，给大家看不到，答到我可能在行为上不会做出这样的选择，关注大家做，因为我今天可能真的是觉得我可能不太适合对这个朋友，他心思怀话（此处表述不太清晰）不是我一下，您自己喝酒就行。在一个下改变世界什么，我们要您要在这种情况下，您方不去赔表示和解，您方去赔也是和解，那我方没有给对方任何的利益空间，没有选择对方进行不合理还是强化改和解是有不甘地顺从事件，所以这会让大家产生广泛的特征。

　　感谢双方辩手的精彩论证，下面有请反方一辩进行立论，时间为 3 分钟。

　　在很多时候，一个单纯的人对社会的认知、对世界的理解会发生变化。一个善变的人变得纯粹，一个良心发现的人变得更加纯粹，这都叫做成长。哪怕不同方向的人变成了一些纯粹的模样，也叫做成长。所以，成长的根本是什么？成长是对世界的认知不断深化和拓展的过程，其本身就是一个相对变化的过程。这就需要时常更新固有认知，促进人和世界的完整化。

　　怎样改变世界才能体现自己的观点并对世界产生影响呢？当与世界产生矛盾时，我们不是选择与世界和解、和谐相处，而是要改变世界的观念，融入自己的想法，进而减少与世界的冲突。如果只是一味地妥协，让人去适应世界，那么人们面对世界的损害时，又该如何呢？成长到底是何种过程？这是一个宏观的问题，需要我们去比较哪一种能带来实际的效果。

　　基于此，我方认为成长是改变世界的过程。

　　第一，从认知的形式来讲，相比于与世界和解、选择直接接收世界的观念并适应社会，改变世界的过程能让我们原有的观念、能接收到的观念和行为更加丰富多样，刺激自己更加积极地推进思考，开拓眼界。这是一个不断拓宽自己认知的过程。我们不仅要改变自己的世界，还要改变对待世界的心态，不断从这个世界中汲取关键信息，同时也在不断更新自己的认知，了解到在自己有一定基础后，要变得更加包容，缩小与他人的差距，让世界更加丰富多彩。

　　第二，改变世界更能让我们的个性更加鲜明，也让世界更加美好。改变世界是一种坚定的态度，而与世界和谐只是在发现世界真相后的一种妥协。在改变世界的过程中，我们会接触到越来越多美好的事物，也许在这个过程中我们会想要改变世界、改变他人，也许自己也会被别人改变，但这种碰撞会让我们更加了解自己。在一次又一次的碰撞与选择中，我们会变得更加鲜明，而每一个鲜明的我们共同构成了这个世界。一个人的成长是进步，一个世界的成长也是发展。在当下这个时代，我们看到越来越多不同的声音和诉求，看到大家都有能够表达的立场。人们当然可以选择适应这个社会的真实法则，但我们希望大家拥有改变的勇气。不同的是，自己有没有像前面走过这条路的人一样，证明自己不是一个人，证明自己能够走过这条路。你看，那还是有如此前赴后继的人们在奋勇前行。

　　发表一下言论，感谢双方辩手及评委的发言。三辩进入无我论环节，由双方二辩发言，时间为 2 分 30 秒，先由反方二辩发言。

　　首先，我们来探讨一下第一个问题。成长并非是一味地妥协，人生要简单且重要。我们不能像在一个课程或视频中那样，将成长视为一个没有回头路的过程，而是一个相互交流、互动的过程。然而，我们在讨论中发现，对方所举的例子存在问题，比如他们提到的一些例子并不恰当。我们认为，改变是鼓励大家，在公司的特点和事情的推动中产生新的东西。就像我们小时候可能认为很多疾病都能痊愈，比如我们会对癌症患者说病会好起来的。这时我们才发现，下一个反应其实是有价值的，国家当中存在一定的法则。我们并不在意成绩存在一定的好坏。这就是我们所论述的，在这个世界中，我们的作用和认知。

　　再来看看对方今天提到的和解。他们所说的和解只是一个美好的愿景。就像我前男友跟我分手了，我嘴上说放下了，但当夜深人静时，我回想起来还是会大哭，想起和他的过往。这时我发现，我并没有真正地和解，这种和解是难以达成的。其次，他们在这一点上存在一定的错误，他们一直在教导人们可能是一种稀里糊涂的方式，比如一个人说自己很累，朋友可能会说休息一下，没什么大不了的。但今天我站在这里，不能对所有人说你休息吧，不用再考虑一些事情。如果大家都不敢面对世界的困惑，那么我们的世界进步从何而来？我们的世界成长从何而来？所以，这一点我是不认同的。

　　所以，今天我想告诉大家的是，如果人生是一种需要和解的新体验，我们希望大家能够拥有改变的勇气，去积极面对这个事情，不要让自己陷入困境，只有做最专业的自己，才能够更好地发展，而不是简单地说算了，让自己的头脑变得混乱。

　　感谢主席。对方辩友认为我方的和解是心存不甘的妥协，这是不对的。首先从客观层面上讲，在妥协中双方的地位是不平等的，存在着上位者、消费者和待议者等明显的姿态差异；而在和解中，双方是以当事人的身份，在平等的基础上进行沟通和交流，双方都有基本的人格尊严和权利。

　　当我们屈服于上司的批评，接受工作中的压力时，这是一种妥协。但是当我们选择利用自己的权利，比如因为工作原因，当对方的代理人不再干涉时，我们拥有了自己的权利，这才是和解，是我方主动提供并与另一方达成共识。

　　在主观层面上，和解是个人主观去选择的。比如，心里原本不愿意做某事，但自己主动打开心结，愿意去做，这就是和解。并且，我们要站在有选择的基础上进行考虑。当面对一些恶劣的情况时，我们要努力去改变。在讨论改变和和解这两种可行方案时，需要在有意义的前提下进行。当具体讨论如何改变事情的一些情况时，我们可以更好地了解自己，让自己更加坚定。

　　我曾遇到很多人，他们的建议各不相同，这让我感到困惑，甚至在某些时候会迷失。比如，有人说他的标准是 35kg，而我选择了各种解决方法，像叶转氮断，但发现并不平衡，会有一定的问题，这让我心里过不去。但后来我选择与自己和解，因为我明白了一些道理，和解之后那些所谓的不完美都不再存在，一切都变得完美，这就是一种改变。

　　感谢双方二辩精彩的发言，下面进入对辩环节。由正方二辩首先发言。

　　正方二辩：好的这位辩友你好，首先，一个人在经历一些事情时，比如我在高考时，因为一道选择题的五分之差，我去了不如预期的大学。那这个时候，您方认为是选择复读，还是接受现状呢？以我个人的观察来看，我愿意做出这样的选择。大家想想，小孩子接受某些事情时，可能并不愿意，但也只能如此。所以，这是否如您方所说的与世界和解呢？我们看到小孩子接触这个世界，感受这个世界，他并没有尝试去改变，而这也是我方的一种立场。所以可见，无论以何种姿态面对这个世界，这个世界都会有一部分需要我们去适应。比如，一个母亲抱着生病的孩子，我可能会选择帮助她。现在可能很多父母会更上心一些。但是，我方想告诉您的是，我作为一个生活在这个世界上的个体，是这个世界的一部分，我的改变就是这个世界的改变。然而，当我在大学中不喜欢自己的专业，在一段时间的沉静后，我会想到为什么当初改了那道题。那个时候，如果您觉得我没有与自己和解，我可能会选择复读。

　　反方二辩：我方认为，您所说的和解是一个谎言，并没有达到真正的和解目的。比如刚才提到的一个真实案例，一个女人最终确实赢了 1000 元，但画家并未结账，没有给那 2 万块钱。这个事情被爆料后，人们一方面谴责这种行为，一方面也想给这位母亲捐款，这位母亲也顺利地给孩子治病了。您能觉得这是一个很好的结局吗？刚才您提到大学的事情，您上了大学后，并没有得到真正想要的东西。这个时候我们可以去复读，选择考上理想的专业，或者上了大学后继续坚持，考研或者通过其他方式实现理想。不管怎么说，改变才能实现我们的目标，才能体现我们的梦想。再来看我们小时候读书、写作业，后来知道这些也是有价值的，这是不是一种改变呢？您方应该知道，对于这种事情，可能还是有心结的。接着看刚才那个事情，事实是除了那个孩子患病的事情是真实的，其他都是一场骗局。那个富二代的事情是虚假的，他只是为了让这个事情被放大，让更多人看到，从而获得捐款。所以，您说这个世界是复杂的，不能用单一的标准去看待。那么我方想问，您方所说的改变到底体现在哪里呢？所以说，这个遗憾已经过去，我们应该努力去改变，而不是让遗憾永远留在那里，让自己感到无力。

　　经过本次的辩论之后，让我们来理清一下思路。由于双方辩论时间有限，作为反方一辩，当听到提示音时，需注意时间。很多人认为我们应该尝试改变世界，改变这个名词似乎更为重要，但不要急于开始，同时我们也需思考这其中的内涵。我们知道，成长过程中可能会受到一些非积极因素的影响，但这并不妨碍我们的成长。他们质疑其意义所在，我想指出第一点，我们要有主动心。这个世界很大，虽然网络联系紧密，但我们所做的并非都能产生实际作用，不能因此就认为其不好。大家不要只沉浸在某种游戏中，其游戏机制包含两个元素。我希望有更大的空间，我发现并意识到自己的观点可能存在偏差。然而，当我接触到所谓的善意时，我发现它存在已久。当我主动与这个世界接触时，我的视野在不断拓宽，我的认知范围在不断扩大，这是我方坚持的独特立场。而对方所说的是去接纳这个事件，但是当你去接纳时，所谓的圆、波浪线，又该如何去延长呢？

　　感谢反方一辩的精彩发言，接下来由正方一辩进行小结。

　　首先，我们来看第一个问题，我们到底是要谈过程还是要谈结果？有人一直告诉我说要谈结果，要看结果，要谈过程，因为可能这个事情本身很像你想去改变，可是对方很双标，在对方那边这个概念叫做一定要谈的这个过程，而在我这边却一定要告诉我要谈结果。因为今天对方举的例子说，哦，我男朋友跟你分手了，最后想去改变但没有改变成功，那这个就不算是改变，可是这其实也算是改变的过程，对方不能用结果来论断。

　　第二个点在于，今天对方要以一个我们所谓的平台，不管是对方所指的这个根本利益也好，还是说这个实现利益也好，其实都不是在一个平等的平台上去进行的。不管是在推进的过程中，还是在今天讨论的这个过程中，我只有一种感觉在，就是妥协，或者是起来反抗，从来没有一个和我和解的过程。我所说的和解不是说今天不干任何事情，而是说用我自己的能力做好每一件事情，这才是核心。

　　再来看一下我方观点，世界的复杂性需要理解，比如说我们在观察这个世界的过程中，在我们没有成长的过程中，我们观察这个世界是不完整的。比如说我们二辩，您可能会有疑问，当我们来看的时候跟我说 546 题，如果我不再去了解这个事情原委的时候，我可能会说我感觉时我就回来，我就不来。而是因为我了解这事情原委之后，我可能会选择，哦，我体谅你，我才能改变这个事情。所以我今天……

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　　正方三辩·质询·反方一/二/四辩

　　正方三辩：对方辩友，我想问一下，您方谈过恋爱吗？ 　　反方：谈过啊。 　　正方三辩：那您方的择偶标准呢？尤其是在您原来的基础之上，是否存在不符合的情况，但这也要看个人情况。没问题的话，您方也同样承认了，我们可能并没有那么幸运，找到的男朋友不可能全都符合我们的标准。那当您方发现男朋友有一些问题，但是产生矛盾的时候，您方会怎么做呢？很多时候，我们可能会自己去努力改变，去解决问题，这很好。但是您有没有想过，对方不改变，一直要让别人融合自己的标准，可是今天要符合自己的标准，恰恰是幼稚的体现，因为人是复杂的，是有负面性的，没有任何人会按照我们所想的标准去发展。反而我方认为，我方所产生的和谐恰恰是认识到这个世界上的人是各种各样的，有好有坏，没有绝对的善恶之人。所以说今天只有我们认识到世界的两面性才是成长，而一味地想要改变恰恰忽略了世界的两面性。再来举个例子，当我是一个胖子的时候，我内心可能会首先受到外界的影响，大家可能想要去改变，而不是说我和我男朋友一起去改变。没问题，至于说今天对方是否仍然想要改变呢？可能我改变自己的时候，是我与自己和解，当我想要他人为我改变的时候，这是我没有意识到自己的问题，我的困惑可能会反复出现，我也会改变。当我是一个胖子的时候，我也会尽可能变瘦。师姐，您看，当我作为二辩回答有问题，感觉当“当你是一个状语”的时候，可能不会有一瞬间想要变瘦了，可能有人觉得胖胖的也挺好，可能我就是那个认为胖很好的人，但是当我身边的人都很瘦，他们告诉我说女孩子瘦才是漂亮的，所以说今天我可能在受到他人影响后，瞬间想要去改变，想要变瘦。那这个时候我的改变是为了融合大众的审美标准，可是今天我想要改变的想法一定能成功吗？所以说，我们提到了改变社会观念，可是今天改变这个观念真的那么容易就可以实现吗？我的父母告诉我说你还是应该学一个什么，今天有很多女性追求独立，可仍然会受到一些关爱和素质方面的观念影响，想要改变却没有办法达到这种标准。所以说今天在这个时候，当我改变不了的时候，我承认这个世界的规则，我承认自己的懦弱，这并不是不可以的。我知道我们是普通人，我只是一个平凡的人，可是在平凡的人当中，我做好我自己，我以自己的和解才能让自己成长，才能让自己以后更好地成长。

　　辩题为：成长是与世界和解的过程 vs 成长是改变世界的过程

　　环节为：反方三辩·质询·正方一/二/四辩

　　反方三辩：感谢主席，我先询问一下正方二辩。对方一直强调一个有选择的问题，在正方一辩里谁有是没有选择，选谁是有选择，说是这个时候选择在哪？可能在当下这种备受瞩目的状态下，那么多人看着我，我很难去反抗众人的目光，把它踩在地上，打到能没有自我，这个时候我都可以去选吗？可是今天当我真的在评论时，有时没有办法，没有办法去选。每一方都在比赛，今天我看到即使有代价，我也要让对方明白我自己的态度，然后这个时候我拒绝是合适的，而且应该如此，这不只是我帮助做改变。

　　正方二辩：（未明确回应）

　　反方三辩：刚才告诉我这个观点里面没有办法去改变一说。今天当我认识到我本身作为一个黄种人后，我作为一个黄皮肤的人，我本身就没有那么难，反而就是一个黄皮肤的人，那我自信地改变出我自己的黄皮肤，就我就不好了吗？一个一个地慢慢来，那我们看看您说的那个到底对不对，就让领导下台，然后领导后面可能会把你开除，然后你可能就自己陷入一种不好的状态，您不觉得非常莽撞吗？然后您就打乱这种秩序。今天正是因为正方一直不敢这么做，所以才导致了当下年轻人被认为在职场所妥协，而今天我们要做的是勇敢地去追寻与世界的冲突。回答我的问题，今天为什么社会没有办法接受我们是个黄皮肤的人？时间，您说是您认为社会中没有办法去接受，正方二辩的意思是说今天我在那个陪酒这个事情。如果说您没有办法去接受，正方二辩一直是说今天我在那个陪酒这个事情的话，我依然也在坚守着我的理想，我也知道陪酒这个事情不好，大家都可以高高在上的，不考虑一下生活问题的。听明白您方意思，您刚还是说我即使是有耽误，但是先写下来啊，我这些时真是这样做了，可能这么做之后呢，您要忍一辈子吗？我一辈子都没有办法踏出这一步的时候，这个事实永远都没有办法改变，这是我刚想说的。好，因为您没关紧，我认了，他现社会是没有接受黄皮肤的，他社会也可以接受，胖是一种美，健康是一种美，所以这个时候您方才是那个没有选择的一方。

　　接下来再问您一个问题，今天我看到一个假如说我今天就看到一块巧克力吧，但是我们明明知道它是巧取豪夺来的，我问您这个问题。首先，社会审美多元化成为社会本身存在的东西，您方在论点上要改变世界，那就是您方要改变这个世界的审美观念，好没错，我方就是要改变。今天我们已经知道它是一块小零食，它给我包装的钙也好，他给我美化了它的美味，我仍然不会被这个诱惑所迷惑，肚子不要吃。那这个时候我一个人做不到了，那我就不去做了吗？对方辩友您看了所有的东西，您好像在告诉我说今天您方的和解是我一直心有不甘，但是我还是就这么做了，又不是就是简单的妥协吧，一接就是，就这么接下去了，只要把这东西跳过去就好了，为什么这就好了呢？他今天正方真的过去了吗？您方也没有用，正好这个问题我方提出来，因为我们正是要对这样的东西说不，我们要坚持自我，所以这个时候我们才能够突破世界，这个时候即使我一个人做到，但我想说所有人都跟我一样去做，这个世界迟早会有改变，您想改变。

　　感谢双方辩手的精彩发言。下面有请双方三辩进行小结，时间为 1 分 30 秒，提前 30 秒有提示。

　　首先来看我方观点。我方一再强调的是认知方面的成长，即我们选择的是与世界和解。只有看到世界的多样性，我们才能成长。举个例子，小时候，我认为医生可以救所有人，所以当我的亲人因手术离世时，我无法接受，那时我没有办法认识到生命是脆弱的。可是后来，我长大了并成为了一名医生，在学校认真学习专业知识，成为了优秀的医生。然而，当我真正成为医生后，才发现有些人我就是救不了，有些患者的生命我无法挽救，有些家庭的伤痛我注定无法抚平。这时，这便是一种成长的体现，因为我认识到了这个世界的复杂性，认识到世界上死亡的强大和人的脆弱，所以这个时候我才能够对亲人之前的离世和解，我认识到了世界的多面性。

　　再举一个例子，比如说今天的余欢，他在受到妻子侮辱的气急之下，杀了所有侮辱他的人。我们不能简单地说他是一个好人或是一个坏人，因为人是复杂的，我们无法轻易地对一个人下定论。

　　我们强调的是从个人层面，我且代表自己接受过去的遗憾和不如意。我分享一个事例，我曾经为了一个人付出，但他拒绝了我，所以每次想起他时，我都觉得很尴尬。后来，我突然与自己和解，我发现喜欢一个人没什么不敢说出来的，喜欢就要勇敢说出来。以至于我可以跟朋友们自嘲，说我曾经追求过他。这便是一种不畏惧他人眼光的成长。

　　感谢正方三辩的精彩言论。接下来有请反方三辩进行小结。

　　坦白讲，这个环节本应是一个梳理理想的环节，但今天我们要做出一些改变。我想问大家一个问题，你是否曾因这个世界与想象的不一样而感到烦恼？我从小就被教导要讲礼貌、懂礼仪，如今我们也以为每天都会这样做。然而，我常常会疑惑，为何要去做这些？我经常看到有些人会欺骗他人，甚至有人说被骗是因为傻。可是，我觉得自己并没有做错。我在大街上看到发传单的人，仍然会接过他们的传单；看到外卖小哥时，也会真诚地说声辛苦，谢谢。即便社会存在诸多不堪，但我们依然坚信这个世界是美好的，我仍然愿意相信我们理想的花会开在这个世界的每一个地方。正如我方所倡导的那样，我现在只是认识到世界的复杂，明白世界有很多样子就可以了。因为我们正是在与这个世界不断地接触、碰撞当中，世界在改变着我们，我们也在改变着这个世界。这是我刚才跟大家讲过的，也是我想再次强调的。

　　今天，我所讲的是我与这个世界的一种交互。我知道在职场中，我可能需要改变态度，变得圆滑，处理好各种人际关系，这或许能激励我自己。当我面对那种 PUA 文化时，我知道代价很大，可能会面临失业，但我偏偏要活得有骨气。因为我还年轻，我正值少年，我不会让自己在与这个世界的碰撞中轻易妥协，任何事情都不能阻挡我的前进。更是因为这个世界上有我，以及和我一样心中有这样火苗的人，所以我们要一起去改变这个世界。当我们都聚集在一起的时候，我相信这个世界迟早会有所改变。

　　辩题为：成长是与世界和解的过程 vs 成长是改变世界的过程 　　环节为：自由辩

　　这个环节是本场比赛中竞争颇为激烈的自由辩论环节，在此环节中双方依次发言。每轮第 10 秒作为部分时间节点，由反方任意辩手率先发问。我方认为，成长并非一定要去反抗，就如同在某些基本情况中，这个成长过程是自然而然的。我方要强调的是，当我们尝试去改变这个世界时，我们是有目标的。比如，这个目标可能是 7%，但这并不意味着我们的同学都能理解。您方说成长是一个念头，那这个念头能否促使人真正成长呢？我方认为，成长是具有目的性的，是要把世界塑造成我们期望的那个样子。您方方便告诉我，您方所说的改变和我方所主张的改变有何不同吗？您方提到的可持续性办理，我方认为我方刚才所讲的是不需要对方所说的那种结果。比如，今天我决定好好学习，这是一个答案，但明天可能又会有所变化。然而，当我有一个目的性时，我的成长又体现在哪里呢？对方辩友，这个时候看不到您方的改变和和谐究竟体现在何处。比如，我想成为美国总统，这个目标虽难以实现，但我们的一切努力都可能带来改变，这就是我方的改变。而您方所谓的和谐，反而可能需要一个特定的结果。就像王思慈的《最乐人工自我》，林思涵在写完这本书后，组织了很多曾遭受心理侵害的小女孩勇敢面对伤害，但最后她们是否真的和解了呢？今天，这个世界的变化可能非常大，您可能需要去重新审视那个企业。我们需要达成一个实施结果的共识，而不是一味地主动去改变某些东西，要把世界变成自己心中所想的样子，这反而可能导致我们无法为世界带来真正的改变。因为这个世界在不断地影响着我们，而我们也在努力去改变它。我方坚持认为，我方所做的每一步努力都在改变世界。无论是学英语，还是学习美国的政治文化，我方的目标都是为了实现改变。虽然可能达不到某些目标，但事情本身也在发生着改变。我方的影响力是存在的，而您方所谓的和谐，在我方看来是一个难以真正达到的东西，其效率也无从谈起。对方一直强调我们是主动碰撞，但这种碰撞是否真的如他们所说的那样有效呢？当我与世界相互适应时，可能会面临各种压力，我方会根据实际情况做出选择。我方并不是没有去改变世界，而是认为这个世界是多元的，我方主动保持自己内心的多元意识，这是我们的认知。在小辩的时候，您方对于自身的内涵以及与认识世界的思想关系并未阐述清楚。如果说一个人喜欢某种算法，这与我们的辩论又有什么关系呢？今天，为什么有人不敢承认自己在与世界的碰撞中是懦弱的呢？可能在这个过程中，发现自己的渺小，感觉自己什么都不是，于是世界改变了自己。那么，这种情况下，不改变的优点又该如何体现呢？我方并不是要求所有人都去改变，比如当朋友抱怨工作中的老板时，我们可以建议他和解，去休息。但如果大多数人都选择和解，那么我方认为，这并不意味着没有改变。我方并不是妥协，妥协是被迫去解决问题，而我方是选择一个合适的时机去折服。有些妥协是完全没有主观意愿的，可能是顺从了别人的观点。比如，知道老板的压榨是不对的，但现在没有能力去改变，等有能力的时候再去改变。这难道不是一种改变世界的方式吗？所以，不能说我方不敢承认自己的想法，我方认为今天可能没有能力去改变职场，但以后会努力去改变。这是一种不甘心的表现，也是一种成长的过程。

　　接着，比如说我们举个例子，今天听课的老师相当于我们的直接引导者。我们为什么不能自己进步呢？课上不认真听讲，课后也不去找老师请教，那么在这个例子中，到底谁应该认真学习，如何去改变，这个例子的效果又如何呢？大家并不清楚。

　　经过了两三场的四辩陈词，赛场上可谓是硝烟弥漫。接下来进入比赛的最后一个环节——总结陈词，由双方四辩发言，发言时间为 4 分钟，提前 30 秒有提示。现在有请反方四辩。

　　我们先来梳理一下。首先从第一点来看，今天大家谈到的所谓和谐，从前他们认为这是一种相互的引导，但我觉得今天是有改变的。后来他们又说今天的和解是为了大家好，还说自己没有能力，可实际上我们是可以去改变世界的，而不是明明不愿意让步，内心只为了小利益去发展，去反抗这个世界，从而压抑自己。对方一直在告诉我们，刚刚介绍了两人，说我们无法像自己期望的那样去接受这一切，这难道不是一种消极的心态吗？

　　第一次我们可以看到和谐，他们说的和解也是局限在这个相同的世界。再来看看这个世界，今天他们一直要求我们对职场不满，说一定要让领导下台，一定要涉及职场的改革。然而事实并非如此，比如作为一个翻译专业的学生，我的理想是考入这样一个学院，做一名翻译官，促进中外学术交流。我在大学期间不断学习，试着翻译文献，哪怕最后没有成为翻译官，但我在大学期间通过自己的努力也在改变世界。真正改变世界的情形是，我要把这个世界塑造成我心中想要的样子，我在朝着这个目标前进，我做出了一些努力。但在这样一个交互的过程中，比如我发现原有的认知是错误的，我可以随时更改自己的目标，但这一切都是由我出发，我先考虑的是我自己。

　　这是首先的第一个问题。其次，我们要探讨一个这样的比较，何者可以让我们更加持续性地成长，也就是说要在两者都存在的情况下进行讨论。他们曾经告诉我，这些孩子认识到世界并非非黑即白，认识到人的多样性，这可能塑造了成长。但在这种情况下，改变世界的逻辑体现在哪里呢？对方提出的一种新的学习观，完全没有任何合理的体现。

　　然后，我方要掌握的是对这个世界的和解。因为我们首先明确一个前提，我们的内心是渴望和解的。比如我分手了，我非常爱这个男孩，可是他最后离开了我，我心里不舒服，但我跟大家说，没关系，我放下了。这看似是一场和解，可是当我面对镜子，听到一首歌，想起过去的点点滴滴时，我真的放下了吗？这种因为某个事件、某个结果，我想去发掘的瞬间，一直在折磨着我。我们告诉大家，如果觉得这样的要求不过分，你可以用自己的能力，在自己的能力范围之内去做自己内心坚持的事情，这并不过分。

　　接下来我想说的是，今天在讨论时他们给我讲的简单例子。所以今天减肥怎么样也没有这样一个结果，今天减肥是大家的，无论是怎样做，都是在为多元的文化生活做贡献，而说要改变世界，要改变什么呢？在这个多元的世界里担忧，这简直是很离谱的事情。所以我方认为，刚才讨论的是在一个不平衡的基础下，我们世界的状况。比如在职场中，大家都认为不要去应酬，而我不这样做，领导就不会重用我。在这种时候，我选择和解，也就是说有一定的策略性的所得，这并没有问题。所以今天已经强调的是，如果你不去和解，你会付出很大的代价。虽然强调改变世界的过程很重要，但希望大家明白，我希望的是以我所说的这种方式来看待问题。