以下是为您校对并分段后的文本：

　　辩题为：无

　　环节为：总计时

　　在本次辩论中，存在诸多观点和讨论。比如，提到对方只愿给出我方某些内容，以及在某些情况下带来的问题。像广告失败时，以前的好模式如今的意义何在。还有关于合约、信息导致双方互相不理睬，而我方未给出解释，在受到压力时该如何应对。

　　又谈到因为某些关系，双方产生矛盾，如同学、网友沟通的信息等。对于这种情况，也未得到充分解释，令人困扰。

　　还提及科技发展与心理完成的关系，以及在感情方面，有人默默暗恋却不敢开口，很多感情未被说出来。包括恋爱关系与外界的交互，认为这不可避免。

　　也讨论到感情的方式多样，提供机会和建议的重要性，以及通过数据和反馈机制来认识自我。

　　现在进入评委评判环节，此环节另计时 2 分钟，期间评委在席会上回顾比赛，整理记录。

　　评判结果和最佳辩手人选，且彼此之间不商讨，也不允许在此期间有任何的外界干扰施加。有请评委根据之前的各观军评分在评分表。

　　现在就是这场比赛中最激动人心的时刻了。陈策将意向票投给了正方，分数票投给了反方，总结票投给了正方，罗立威评委将意向票投给了正方，分数票投给了反方，总结票投给了正方。王玉涵评委将意向票投给了正方，分数票投给了反方，总结票投给了反方，正方最终得分 5 票，反方得分 4 票。

　　本场比赛的获胜方是正方马克思主义学院辩论队，让我们祝贺他们。同时，反方文学艺术学院辩论队的表现也不失精彩，再一次感谢他们。

　　接下来有请本场比赛评委王雨涵学妹为本场比赛进行点题：

　　这场从票级上来看，首先是晚上比赛的三个比较大的战场。第一个战场可能就是关于 CP 的一个样态，到底什么样的 1 就是对于定义的一个渲染，然后这个操作其实是在很早就已经出现了，就是在什么 41%的环节下来，他就进行了两个快的地程，告诉了我说科第一不一定是有局数的人的，可能是见到人们就会成，然后也不一定只是说适个点查子是没有技合的，只要我想说人个，所以在我这里我可以认到的是科斯基啊，是不一定是一个好处，就不一定他个助攻是不太一样，他可能是更多的一个科技比的 PP 的为中心的一个行为，所以在我看来的话，科技 B 可能会更加偏向于不太理智，或者说，不太我们是中小组的这一边。

　　接下来就是一个基调和们接下来是两个人群的分类，第一个分类的话就是关于两性相悦的人被割了之后到底会怎么样，然后呢，我也是听到了，正上学了很多好这个讲方学了很多外点，但现在怎么画的呢？嗯，比较清楚的画法的话是，如果说我科学这的方式是好的，就是以正方的方式来说这样一个 CP，那我可以听到正方是有心引人你们的恋爱成效育告诉我是如果是两个喜欢的人，所以说的说会相互喜欢，那我可以并且在这个地方反方没有对你们这个激理应面做下一层的以攻击了，只是点上你们其他的例子，那我可以认到你们激励也就是在助攻的方式来进行客资机的时候可以帮助我家，然后接下来我们来讨论一下坏方式的，这边就是坏方式，这边反方给了很多的意术，然后这个地方正方做了一个工客，叫做我不一定是要以这样起诉的方式来做 CT，我可以选择不作，然后这个时候就感到就很品类的时候，那你不做说你们的好处是不是也虚弱，我觉得这个处理，嗯，可能是刚刚削弱的，你在好方式的那那个地方拿下来个利好，所以但是呢，基于就是我把这个贷款上算 8 平来处理，就是两性相约的方面，两方都有充值，每方都占了一点。

　　然后再来看第二个情况，就是这两个人不太可能在一起的时候，应该因为该和这个群体，然后正个给我们是对于两个本来不太可能的公，可能通过分 CB 可以发现他们的契合点，或者发现闪光点，然后这个地方也给出了进行质疑的，比如说第一个是他们一开始定价于提要要科第一不一定就是科你们这些这个点和少点，所以首先你们的这个假设可能，然后第 2 点的话，就是科最所点多，两个人互相互喜欢的话，也不一定在一起，所以可能是做了一层心理的曝光效应，告诉我们是如果两个人互相不行的话，你这样去喝反而会让他们拉远距离，所以在这个点的话，我觉得你们在反方攻击待遇没有很好的拓展，然后在不太可能这里反方给出的叫做我科不太可能的对 CP 会挡住他的桃花，然后这里正后给出了唯一叫做无力解释，那这里老板方就是抓住了，那这个解释成本，我们在备课之前，我备课之后是不是存在一个解释成本，那就对人们的脱单存在了一定的困扰。

　　然后这个战场上面的话，我是稍稍的倾向于反啊，然后最后我定了一个比较，就是开了两方，最后剩下来在我这里，正好剩下来可能就是，科学一给了两个人一个信息，让两个人可以相互认识，相互了解，就给了一个机会，反方面留下来可能就是这个 CD，他就给我们增加了解释成本，让我们实现穴位，就这种捆放效应，然后但是这个地方我动不平判，可能是中间一个比小的话叫做正么小片，什么说出来叫交什么叫我就是约长刚提出来一个说你们这个信息我们自由恋爱也可以带来，然后这个时候正方他承认了，说我们的信息都可以有利即储备，那我可能会认为是你们的好处是自由恋爱可以带来的，但是他们的坏处是自由恋爱不会有的，所以在这样一层比较一下的话，我们认为你们的信息带来的好处没有他们其实成本带来的困难，所以我最后做出的评判就是双方资的他恼你们带来的。

　　感谢王雨涵前辈，接下来有请本场比赛的评委罗锦威前辈为本场比赛进行点评：

　　我觉得双方答的都很精彩，这个题我刚听到的时候还是挺震惊的，我觉得它包括包括整场这个功能也是让我觉得，能改成这样的逻辑非常的不容易，可以看得出 8 位选手他们自己的逻辑都非常完善。

　　先从我们的这个判决开始吧，其实看出来说我心里面是判给正方的，正方他是说看有没有是推动这个进程，有没有达到在一起的这个结果，然后反方是觉得说把他们的关系是拉近了还是拉远了。我觉得全场下来的话，正方看准是更完善的更高一些。

　　最重的三个论点，第一点是让其他人是让双方能了解彼此对自己的心意，然后就是先把双方大比较羞涩的这样的一个角色，然后反方呢，也是把这个拆掉了，们说这个自由恋爱也可以的，也是有悔的。

　　另另外一点，第二点就是让气氛就是这个冲过一下，让感情更深的，然后男方就是说这个反而是会给的压力，会避减这两个其实他是一个最冲的问题，可是我觉得，他他其实是一种拉掘，因为你没有看，你没有你不能判断来这双方是什么样的人，你可以说是说我是觉得我会害羞，我会，哎呀不更尬，那有的人出来也是说我喜欢被关注，所以这些可能到底是不喜欢被关注的呢，就不是，如果我喜欢被关注，那就正好，那如果我不想欢被关注，那第一反择，所以这一点在我看来双方都没有大的好好处。

　　第三点呢，就是我正方说说其他人会了解到自己，就是通过其他的者会了解到自己的什方面，包括对方的闪光链，然后这个呢，是后面又说了一个那个变更的例子，然后反方呢，就是说他对对自己来说是一种就是科学基人的一种幻想，我管你们俩个人到底是是不是什么，我就是讲课。

　　所以就是在审反派，有点像正方式喝罪 CP 会，这都是原来在一起，反方是课后碎 P 会影响，就是正正正确的男女主在一起这样。

　　我最后他给正方的主要原因就是反方他的例子对我接受度比较，嗯，有点没正方那么高吧，因为说到很多的例子都是来源于影视，或者说是，嗯，包括还是举个例子，就是这个知明星有一个很重要的问题是。我知道他是不会就是真的在一起的，因为他是剧本里的角色，就是像掌控之路的这个男女主角，就是观众，就是作为观众我清楚不做了怎么，可是不会给女主带来伤害的。因为他们只是只只限，就如果说是现实生活中的话，你说一个犯了什么刑罚，犯范围刑罚的人，我知道这个课堂是不一定的，但我们这个辩局有很明显是设立在这种就是限制环境下的，所以我觉得这个，反方说的太多，有关影视的这个例子，自我来说接触都是有点低的，包括鹿晗的这个例子，他跟关晓彤在一起，有没有就是给他带来更多的阻碍和关注，但是他们俩是反正是在一起了呢，就如果说按照无论是按照双方的看准，因为双方的判准，一个是有没有到底有什么前集，和一个是拉近了距离，当我我合被困难的时候，他们也是拉近了距离的，虽然说过程最多并且都阻碍。

　　感谢罗锦威前辈，接下来有请陈客前辈对这场比赛进行点评：

　　确实我们可能我这个是市场比较题，确实是 10 个表现的，我觉得这个题和叫三改个因第一个这个题确实非常的复杂，因为我感觉到了资身机制具有社会现象和社及到各方面的因素，比如说科的那一方，可能是因为他的素质不同，他的方式不同，会对这个东西结果造成影响，比如说背课的那一方，他本身状态，本身他两个组什么状态是完全不认识，还是说你各容很大，包括他们本身的群体特征，那他的职业特征，包括职业认可能主要是反方可提到很多职业，特定职业，他会对最的结果无化。

　　首先是他这个权益复杂性，其次是场上全市的，全市也比较困难，因为我觉得正方可能就是想要说自己就是战场，就是两个人觉得问很有可能就是最后的一个助推一把助我推一把，让他两个人就终在一起了，那反方就是想说，我两个人把一不熟悉，你一下子让我把这个人拿爱起，我说实话半血都会你冲一下，包括说你把我跟这个人，我还没有怎么样的交，我他锁死了，那我可能跟其他的可能性就大概减弱，所以这是想放在全市上，其实也是在选全市不同场物，所以这个结果可能体现出来，包括也是一些更多的是一些社会事界的危机，互相的这样的压庭。

　　所以最后的解释可能确实可能有一些不杂情况，大家想一下，我我这次选择更重要的原因是因为首先我最后他给正方是因为有些反方，他这些反驳教他来就是是一些有一些比较弱的反驳这样的渠导，比如说他刚我举出可能留其来北题啊，最进讲完以后，这是战士啊，包括你可生的此触啊。当正导也出现了一些比较弱的反驳，就在我离开，我留下深刻印象的是在前场的时候，这个时候把环节告露给男方的原因是因为我觉得一开始的时候，其实前面包括到小学阶段，两个人都是两方，都是一个我大概不论的铺程，就是我大家反驳的一个铺事，就两方状态吧，在改在了我想要好多什么样的场景，然后有些剧本的反驳是在小节大家小一个阶段铺开来的，在选面前场的时候，我感到有一个非常强烈的一个转折，就是在正方有一个团结，特别害怕，就是说当反方对正方这个攻击说你可能会有压力的时候，正方告诉我说我你偷偷喝，然后反而的时候非常迅速的指出来，说这个时候是对你自己的力好像要有未来，这是我当时非常幸运的觉得，我现在觉得战士好像形势就像反方清晰的这个原因，但是后来我会觉得最后还是正感正当，临是正当最主要反反到自己最主要的一些东西没有办法说活，比如说他告诉我他的主要同学的历史会产生造成压庭上作用，包括彼此了解过程当中的形象结怎了，包括这个论证都把它论证下的，包到底会场面，比如说互物熟悉阶段，两个人到路都不会在，真的是我发现有点难好因为是不是反方个在的同一天下，他说一天很多科学机，就像你刚讲一样，现实生活中老人人来特别爱，而在在实生活当中，人们有时候都是那样的，就说这种身高差也自的起来，最重要的就是我觉得反方确实常上是现在还是比较少的，他们还是这个跟正方场景的对照，就在汉语方面我觉得非常有有一点习惯，所以现在来底一下双方的定义和看语方面比要分歧。

　　首先另一方面我发现今天我个人规定下的人群主要有三种，第一种人群叫做固有报干群，第二种人群叫做固明熟性的人群，第三种一个人群叫做会另外一个 CP，就是我跟另外一个群群在一起，但是你却跟我跟比如说我跟 A 在一人科，我跟 B 的 CP，这三种人群，人群的不同这样去探起的不同探起来我觉得肯定是有三种，第一种是两个人最终有没有在一起，第二种是两个人的关系是不是第二是性了，你们在一情书之中，其实双方认识的实质并是两个人之后有没有在一起，而是两个人都会有一个在一起，而是两个人过程之中彼此的接近，有着更加贴近，在这种孩是那种互相圈套，到底是因为你还是因为我，其他关系是我也觉得最重要，我会对正方的教用，就是反方面一个重要的对分，我是叫做关系有没有稳固，但是说实话我对得这个题就是自命起来看是不是有点奇怪，包括真的做的太始，就是如果你现在这题就是叫做背一个星期有没容易脱单，但是两个人在一起之后能能做到非常记度，说实话这是看着他的高程有一点太高，包括你们的很多例子也是基于看你之上的，比如说学生相的恋爱，同性恋性的恋爱，包括明星的恋爱，说实话，他都是依托于两个人之间经还生关系，能不能稳够走下去，所以这部分例其实做都没有迈的范围之内，因为我觉得这个探准有点不太合适，所以最后综合下来的话，我会发现就是我在定义上面可能更加的倾晰，就是无发展方一些讲的东西我也纳这广泛了，但是在判决方面的话，可能还是主要是以正方正方判水标准为主，所以接在往下数的话，就是我们现其实最主要的我对是就眠产率还是有好感，就是正常等等，有好感就少，因为确实互不熟悉，这个东西怎么说呢，就是常常出现的频率还是比较少的，所以这在来看呢，有好感的这个特在场，有好感上的好感人可能又面临一个压力问题，比如说他方了解的问题，包括一些方时这种结果实际上他压抑了一的方面，这高我就想讲他给彼自你及意识差光好就是制造氛围，讲着彼此彼此熟悉的创造之后我制造那种案昧氛围等等等，讲一扩张创意，当时我们按理来说这方应该是他使用当时客我看给的正方其实是因为扩张创意，反方的论证方式是一个主要他们准备战术，所以开长是情书这个例子，但这个情书最后其实会被郑方拉过去发什么？是因为反方说情书是两个人本来是挺暧昧，本来就会有好感，可是因为社会给他的压力，其他的旁观这不多给他造成压力，老是两个都下没有在一起，但是呢，后来起初其实两个人一开始两个人不认识，这个女主是他班级，然后是这个这个班长同学说这两个人你们你们两个就是商店他们两他假如们两个人第一次还注意到自个的存在，所以说这个战场你们主要还是想最些也没有生下来，因为这个确实是会想了，我虽然说我看有这个电影，但是努力不让自己的心智进入到这个社会判断范围，虽然说场上的状态，这个这个这个正场客就是拉圾的，所以在这方面的话，第里个就就是看的正状最了解这方面，就是跟才讲的就是正方说你可能发现对方的优点，反方作为方面是形象，真的这是我听到反方最有意的性的反驳，是对直接性的反驳，但是问题是后续听到做是什的态度，可能还有些比较多一点反驳，比如说后续动力不足啊，你就只是停留在这个最及时的，这这个阶段，你也没有说会在一起，第二个比较弱的小部分，就是有其他可能就给你占到的这个绑定，但是位置的话。都在一起，第二个比较弱的感部分就是有其他可能就是你下到我就会绑定，但是这句话对其他可能下一次有老板上样稍微有一点奇怪，那然后如果其他很多业我还没有太清晰，到底是怎没有好感，他是己性，总之在了解这方面的话，在了解类题就是小解一下，我是看断相耗大学的，然后在于就是那么就是在正方，就是在正常，在正常之上，正方出现了一个比较明显的失误，就是前端就有点太快了，他都可以多多磕，那是好在最后后面他也没有立史代词了，他都还是该很多这的同学，他是同学向你这明说，他是对两个人进行的了解现象做在结果方面，这个出现一个比较小的，就是出现的时间非常短，就是我，所以我都有要大概的记得一下，就在结果方面，正方同学告诉你说，其实会最后两位只是表面，还有表面的抵触，但是上不影响我们两人最后还是在一起了，反冒很多小柜，其实两个人最后就是没有在一起，这方面其实就是不足，我还是看拉里，然后在不熟悉这个场域，我觉得甲方在不成场域，一方面是因为大学成的一些优势性子没有打，另外一方面是因为他打他跟成三个 C 体，你有 CP 就是有点不能打架，就是如果你两人就打，两个人完全不熟系，现在本来有两项 CP，我觉得可大好打一点，就是两个人从不熟期到熟期之间，这个时候你看始可能就是两个人之间心的建定，就未必一定要在一起了，在以这种情况下，其实就是很难行白就是正方正方比说两个人之间私属到处来说，比如说在网络上发现这两个人不的爱好，比如说经一男会在起样好配样有反能说你个不干当狼内了，这个人是不完，这个主题不要到我这家观一的小能口，然后我们家觉得产生体系经，这是双方主要的一个正面的生论