比如说，假设第三排作为正方，第四排作为反方。其余不参与辩论的同学在周边就座。我表达的意思大家能理解吗？听清楚了吗？若有不理解的地方请举手说明。

　　一会儿行为组会在辩论赛正式开始前，再为大家讲一遍辩论赛规则流程。上节课我提到过，不论其他地方的正式或非正式比赛如何进行，今天我们以评委组的说法为准。因为实际的辩论赛流程较为复杂，其中包括质问环节，比如质问后对方是否回答等问题。今天我们就这么定了，但这并非是一个非常标准的辩论赛。不过，在班级内我们以评委组的意见为准，其他不参与辩论赛的同学，比如当某两个组进行辩论时，其他小组成员需要为这两组打分，并非只有评委组一组的分数，大家能明白吧？每个人都要打一个分数，打完后取其平均分，采用 10 分制以便计算，能理解吗？

　　我们可以竖着安排座位，这样一侧身就可以了。这样做相对方便一些，大家能明白吧？

　　接下来，让评委组的同学为大家再讲一下规则，希望大家记清楚，避免因规则产生问题。

　　先讲一下多辩手的主要职责。一辩主要承担本队开篇立论，以及在质询环节阐述解释本方的主要职责；二辩的职责主要是驳论和推论，对对方的观点进行挑战性的质疑以及询问，通过双方的冲突点攻击对方，从而强调并巩固自方的观点；三辩的职责主要是针对对方提出的问题，向对方一辩、二辩和四辩进行质询，并发现事物的内在联系或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引入误区；四辩的职责主要是擅长总结，在陈词中要理性分析并全局概括。

　　整个辩论赛的流程有 5 个环节： 　　1. 正方一辩先开始立论，针对本方观点进行阐述，论据和论点都要充分证明本方观点，时间在三分钟以内。 　　2. 反方四辩对正方一辩进行质询，时间在两分钟以内，答辩方只能作答，不能反问，质询方可以打断回答方，但答辩方每次发言在 30 秒以内时，不能打断回答方。 　　3. 反方一辩进行立论，对反方观点进行阐述，时间在三分钟以内。 　　4. 正方四辩对反方一辩进行质询，时间在两分钟以内，答辩方只能作答，不能反问，质询方可以打断回答方，但要保证答辩方有 30 秒的保护时间。 　　5. 反方四辩对上述内容进行小结，时间在 1 分 30 秒以内。 　　6. 正方四辩对质询内容进行小结，时间在 1 分 30 秒以内。

　　环节二是发言和对辩，主要参与人为正方二辩。正方二辩先发言，时间为 2 分 30 秒，形式不限，可以根据上一轮本方一辩的发言对论点进行补充，也可以对反方四辩对本方一辩的质询进行反驳或继续反驳，两种形式可兼容。反方二辩与正方二辩情况相同，也可反驳或立论，时间在 2 分 30 秒以内。第三个是正方二辩对辩反方二辩，时间各为 1 分 30 秒，双方以交替形式轮流发言，辩手无权终止对方未完成的言论，一方发言结束后，另一方继续发言，直至时间结束。

　　环节三是正方三辩盘问和小结。正方三辩可以质询对方除三辩外的任何辩手，即可以质询反方一辩、二辩和四辩，答辩方只能作答，不能反问，质询方有权在任何时候终止答辩方。反方三辩盘问正方除三辩外的一辩、二辩、四辩，时间为 2 分 30 秒，质询方有权在任何时候终止答辩方。之后，正方三辩和反方三辩进行小结，时间为 1 分 30 秒。

　　环节四是自由辩论，由正方开始发言，双方时间各为 4 分钟，任何辩手都可以站起来提问，对方进行回答。

　　环节五是正方四辩和反方四辩进行总结陈词，从本方观点和立场出发，总结观点，阐述最后立场，时间在 3 分钟以内。

　　第三个是评分要点。此次评分按 10 分制，比较方便。评分要点大概有 7 点： 　　1. 开篇立论是否逻辑清晰，内容丰富，具有说服力。 　　2. 对辩环节看是否提出的问题具有充分的反驳和攻击性。 　　3. 盘问环节，回答问题要有理有据，问题针对性要强。 　　4. 攻辩的话，论据和论证要合理，引用事实要得当，推理过程要合乎逻辑。 　　5. 自由辩论，语言表达要流畅，引用事实得当，适当的攻防转变有序，要把握辩论的主动权。 　　6. 总结陈词，语言表达要具有说服力和逻辑性，要全面总结本方的立场和论证。 　　7. 团队合作，要互相合作，反应灵敏，应对能力强。

　　前四排竖着坐，1234 排，中间隔两个位置，可以吧。前四排的同学先去找自己周围的位子，如果座位不够，我们再想办法。评委组不要太靠后，可以往后挪一排，以便主持等工作。只有中间这四排动，两边不动，中间空着两个位置。没有座位的同学，现在空着的都可以坐。

　　评分是每一场辩论赛结束后，全部组以组为单位得出每组的评分后交予评委，评委算出最终得分后交予主持人。最佳辩手是在群内投票选出，结果由老师确认后，进行下一场辩论赛。大家能接受吗？

　　现在我把所有权利交给评委组。120 秒后，我们再看一下，补充一下评分和竞选最优辩手的相关事宜。谢桥，你直接在这儿继续吧。