时代造就青年

青年造就时代

　　评委，对方辩友，大家好。下面由我向正方一辩提问，请您正面作答，不要回避。 　　首先，请问对方辩友，您说时代造就青年，但为什么在批判新思想的旧中国同样的时代背景下，是陈独秀、李大钊等人率先举起了马克思主义的旗帜，掀起了救亡图存的浪潮？如果时代是决定因素，为何只有他们能突破时代局限？ 　　因为一个时代需要领跑者率先站出来，才有千千万万的人跟上去。 　　其次，您方认为时代提供了平台，那请问新中国成立初期工业技术几乎为零的时代背景下，是两弹一星的青年科研工作者扎根荒漠戈壁，用算法算出关键数据，才造出了原子弹和氢弹。如果时代造就青年，为何这个时代的平台偏偏被这群青年用出了改天换地的效果？ 　　再问你一个现实的问题，当下乡村振兴的时代背景下，为什么是90后新农人张桂芳放弃城市白领身份回到湖南老家，用直播电商把家乡的农产品推向全国，带动全村致富？如果时代造就青年，为什么不是时代主动成就，而是需要青年主动作为？ 　　请问对方辩友，如果时代造就青年，那主动塑造时代精神的动力究竟来自哪里？难道是青年自己改变了自己吗？

　　有请主席、评委、各位辩手，大家好。对方辩友提到，时代提供了物质基础和社会环境，因此时代造就青年。诚然，我们从不否认时代是土壤，是舞台，但土壤无法决定收成的状态，舞台无法主动演绎精彩的剧本。今天辩题的核心在于究竟谁是驱动社会变迁、定义历史走向的第一动力源。我方坚定认为，青年造就时代。所谓造就绝非被动适应，而是主动破局、创造与引领。青年不是时代的提线木偶，而是拿着剪刀的裁剪师。

　　我将从三个层面论证： 　　首先是现实维度，当下的时代高度正是由当代青年亲手铸就。在决定国家核心竞争力的科技创新领域，青年也是绝对的主力军。北斗卫星核心团队平均年龄36岁，中国天眼团队30岁，长征三号甲火箭总体设计团队不足30岁。中航集团近6万名青年员工组建148支创新型团队，将航班故障处理时间从17分钟压缩至44秒，并打破国外20多年技术垄断，实现关键技术自主可控。这些数字证明，不是时代选择了他们，而是他们用奋斗的汗水，创造了科技自立的新时代。如果时代决定一切，为什么在同一背景下，是这批青年才产出这样的成果？

　　其次是逻辑维度，青年是打破路径依赖、实现时代跃迁的核心力量。对方的逻辑存在盲区：如果时代决定青年，社会将陷入静态循环，历史将无法解释进步。事实上，造就时代的本质正是青年对旧框架的反叛与颠覆。当传统制造业面临瓶颈时，是90后新农人用直播电商创造出乡村振兴2.0；当传统社交陷入疲态时，是00后将兴趣圈层转化为治理力量，参与数字共治。青年拥有未被固化的想象力和挑战权威的勇气，他们不是流水线上的产品，而是推动流水线升级的推动者。

　　最后是本质维度，时代精神的内核正是青年价值观的投射。我们常说，这是一个活力创新的时代，这种气质从何而来？时代是容器，青年才是内容。正如研究指出，当代青年呈现出鲜明的群体特质：既有宏大家国自信，也有个体真实表达。这种自觉向上、渴望突破的群体意志，汇聚成向上向善的时代洪流。没有青年的意气风发，何来时代的生机勃勃？

　　综上所述，时代提供了初始坐标，但最终定义时代经纬度的永远是青年的脚步。从百年前五四先驱唤醒国魂，到今天90后、00后在无人区探索、在乡村筑梦、在基层坚守，历史反复验证：时代的每一次进步都是青年突破时代局限的结果。因此，我方坚信，不是时代造就青年，而是青年造就时代。

　　尊敬的评委，对方辩友，各位同学，大家好，我方今天所持的观点是，时代造就青年。所谓时代是社会发展的客观环境，是历史赋予的机遇与使命，更是青年成长的土壤与底色，而青年从来都是时代的产物，是时代浪潮中应运而生的一代人。时代塑造青年的眼界，给予青年的舞台，赋予青年的使命，最终成就一代青年的模样。

　　回望历史，不同的时代造就了截然不同的青年。国家危亡之际，时代呼唤救亡，五四运动中的青年学子振臂高呼，用热血与呐喊唤醒沉睡的民族。新中国建设初期，百废待兴，时代号召艰苦奋斗。无数青年奔赴边疆，扎根基层，用青春和汗水撑起国家发展的脊梁。正是时代的需求让青年找到了使命与方向，正是时代的考验，淬炼出青年的担当与风骨。

　　放眼当下，新时代同样在塑造着我们这一代青年。脱贫攻坚战场上，全国累计派300多万名驻村第一书记和驻村干部，其中大量是青年干部，他们用脚步丈量土地，用实干助力乡村振兴。新冠疫情防控期间，全国有550多万青年志愿者奋战一线，援鄂医疗队员90%以上都是80、90后青年医护，他们挺身而出，守护生命，这份担当正是时代赋予的责任。

　　我们从不否认青年能够推动时代进步，但必须清醒的认识到，青年的理想源于时代的呼唤，青年的努力依托时代的培养，青年的成就建立在时代奠定的基础上。没有时代这片沃土，再饱满的种子也无法生根发芽，没有时代搭建的舞台，再出色的演员也无法绽放光芒。

　　综上所述，时代为青年引路，时代为青年赋能，时代造就青年，谢谢大家。

　　感谢反方二辩的小结。下面有请正方二辩就质询内容进行小结，时间为两分钟，有请。

　　评委，各位观众，大家好。刚才的质询环节中，我方已指出对方立论的三个漏洞，也再次夯实了我方观点。 　　第一，对方混淆了时代的条件与决定因素。近代中国积贫积弱，是所有人都身处的时代条件，但唯有陈独秀、李大钊等先进青年选择用思想武器打破黑暗，开辟全新的时代。当时没有现成的科学技术与设备，是青年科研工作者用算盘算出核心数据，造出了国之重器。同一时代下，有人碌碌无为，有人却能改写历史。答案很简单：时代只是背景，青年的选择与行动才是决定结果的关键。 　　第二，对方颠倒了被动适应与主动创造的关系。他们认为青年是时代的产物，只能被动接受塑造。但90后新农人张慧芳没有被农村外部的固有标签困住，用直播电商探索出乡村振兴的新模式；中国天眼团队平均年龄仅30岁，没有被国外技术垄断的时代现状阻碍，依靠自主创新建成了世界最大的单口径射电望远镜。青年从不是时代的附庸，而是亲手塑造时代荣光的设计师。 　　第三，对方始终回避时代进步的动力来源。如果时代造就青年，那推动时代发展的动力难道是时代自己吗？正是青年唤醒了民族觉醒的时代，从《新青年》创刊到中国革命的初步探索，青年的理想与创造，才是时代前进的根本动力。 　　综上，对方的立论既无法解释同一时代下的个体差异，也无法回应时代进步的动力问题。我方始终坚定认为，不是时代造就了青年，而是青年用行动造就了属于我们的伟大时代。谢谢。

　　感谢反方一辩，接下来是正方二辩质询反方一辩，质询方计时1分30秒，规则同上，有请正方二辩。

　　我方想了我方一辩提到的三个问题，其中大量青年扎根基层，想询问对方，这是时代赋予他们作为中坚的使命，还是青年自己找准了这个时代的任务？

　　正如我刚提到的，舞台无法主动演绎精彩的剧本，它只是一个根基，而青年才是内容的主体。但是，时代提出了全面建设的目标，青年的力量再强，号召的范围也有限，没有时代需求与平台，青年的担当从何谈起？

　　然后我方想问，疫情期间，援鄂医疗队员中90%以上是80后、90后，无数青年志愿者挺身而出。这是时代考验造就了青年的担当，还是青年造就了这场考验？这难道不正是论证我方的观点吗？正是青年响应号召，青年才是时代的主体。时代无法直接决定时代的走向，是青年决定时代走向。青年是在应对时代的考验中被造就，时代引导他们锤炼所有素养。

　　然后我方想问，北斗团队平均年龄35岁，嫦娥天文团队平均年龄仅30多岁，这是时代提供科研条件成就了他们，还是青年凭空造就了科技时代？还是没有绕开之前的那个观点：时代是土壤，青年才是主体。青年造就的时代，没有国家长期投入的时代和产业技术，再优秀的青年也无法实现技术突破。这是时代托举，青年不是造就时代。

　　然后我方认为，从五四救亡青年到新时代建设者，每一代青年都有鲜明的时代烙印，这恰恰说明是时代造就青年。新时代是背景，青年是主体。你还没有搞清楚两者的关系，所以你不能直接说时代赋予了青年，而不是青年造就了时代。青年的主体是什么，但决定青年成为什么样的人的是什么。

　　首先明确修订是先有时代还是先有信仰。历史规律告诉我们，现有特定的时代社会背景，才会诞生与之匹配的青年群体。没有时代的客观存在，就没有青年可言。这恰恰证明时代是前提，青年是时代的产物，时代造就青年是根本的问题。

　　您方一直强调时代提供的条件，但我方想问，您方所说的时代到底具体指什么？难道只是物质条件、社会环境、科技水平？这不就是在说环境能够影响人，但环境能够造就人吗？我方并不认同，我方认为环境并没有造就青年。因为您方刚刚所说的，不管是特定背景下的时代、既定条件还是物质条件，都只是影响青年，没有时代的基础，就没有青年性，没有特定青年的形成，就是时代的背景才能造就青年。

　　如果您方的观点是时代能够影响青年，我方可以认同，但辩题讨论的是“造就”，造就意味着根本性的塑造。同一个环境下，人的发展也完全不同。如果环境能够造就一切，那为什么个体差异如此之大？所以能帮助外界改变的概率极低。环境只能影响青年，但不能决定青年。对方辩友混淆概念，青年能够拼搏、能够奋斗，恰恰是因为时代赋予了基础。战败前代的青年投身革命，是因为民族危亡的时代塑造了他们的家国情怀。当代青年创新创业，是和平发展的时代提供了机遇。没有时代，更多的青年无法推动时代。

　　您方光说时代造就青年，那么抗战时期物质极其匮乏，为什么没有把所有人都变成战争的牺牲品，反而涌现出改变时代的革命行为？唯物史观不讲机械决定论，是说环境正是由人来改变的，顺从环境就是放弃实践，反抗才会推动时代。每一个时代，都有少数人率先开启，然后影响多数人。如果不是青年创造这个时代，难道时代是凭空出现的吗？

　　对方辩友始终无法回答，如果时代决定一切，那历史进步的动力从何而来？时代只是提供了可能性，最终需要用实践把它变成现实。所以，正是有了特定的时代，才会造就特定的青年。青年的努力需要平台，青年的奋斗需要机遇，而时代恰恰就是这个机遇的平台。

　　首先感谢主席。我方的质询小结同样用时两分钟。

　　刚才的质询中，对方辩友一直将青年对时代的推动作用，错误等同于造就作用，这是典型的本末倒置。

　　我方观点非常明确：时代造就青年。时代是青年成长的土壤，是使命的来源，更是青年一切力量的根基。国家危亡之际，时代造就了挺身而出的五四青年；百废待兴之时，时代造就了艰苦奋斗的建设者。而今天，和平发展、重视教育、鼓励担当的新时代，造就了我们这一代有理想、有能力、有担当的青年。

　　正是这个时代，造就了脱贫攻坚一线300多万扎根基层的青年驻村干部，造就了疫情面前逆行出征、守护生命的年轻医护与志愿者，也造就了北斗、嫦娥、天问团队中平均年龄仅30多岁的青年科研人员。他们的担当不是凭空而来，他们的舞台不是自己创造，他们的能力更离不开时代的培养与淬炼。

　　青年可以建设时代、回馈时代，为时代添砖加瓦，但决定青年成为什么样的人，赋予青年使命与方向的永远是时代。对方只看到青年的行动，却无视时代的变迁；只强调青年的力量，却忽视力量的来源。

　　因此我方坚定认为，时代造就青年。

　　首先，请一名选手回答问题。有选手提出，他们在青年时代只是时代的获取者，而非时代的创造者。

　　如果青年能造就时代，为什么我们还要强调时代？反方仅派出一人回答问题，中途不可更换，仅需这一人。反方提问完成后，仅需正方派出一人回应。

　　如果青年能造就时代，为什么我们还要强调顺应时代潮流？这个概念我觉得还是很熟悉的。我认为对方没有理解什么是时代条件，什么是决定人。老师想问的是，如果你们方同学迟到，关键是今年我教流时代。那我想问的是，为什么我们还要强调顺应时代？我想知道这个原因。

　　那您觉得当时那些，等一下，请身边遇到的问题不要发现了。好，还是举例的，他们当时就顺应了时代吗？他们在当时很多人思想落后的情况下，依然保持比较先进的思想，难道就是明这种现在吗？

　　是啊，但是如果不是当代的黑暗社会，他们又怎么会？对呀，你都说是黑暗的社会，所以是黑暗社会去造就他，依靠他去改变这个社会，所以是社会时代造就。

　　我方并不认同你的观点，因为时代仅能起到背景的作用，而每个人的发展是不同的。那其实青年可以造就这个时代，那为什么每个时代的青年都逃不开当时的社会背景、历史？因为有的人选择被动适应，有人选择主动创造。

　　就是在晚清的时候，新政府赔款累积超过13亿，千百来亿，但当时全财政总收入中国90%。今年5月规亡国家工业进济空白化，分中国化潮达到几，然后反丝政策，今年就是正式在国家濒名越国王种的时代决定中发起了无数变化，最终以死一致。所以不是青年造就时代，只是时代危机催生青年，落实在安全环中，没有任何事年会选择暴露出去。

　　感谢正方三点，下面有请。

　　咱们这个时代，具体造就了青年的什么？正方辩友需要有人来回答。

　　刚刚反方一辩、反方二辩都提出了陈独秀和李大钊的例子。反方三辩刚才论述时代到底造就了青年时提到，当时的时代在送来民主、科学、新文化之后，又送来了十月革命的火种。正是这些思想文化，让陈独秀这样的青年挺身而出，最终建立新中国。

　　你的意思是，这些思想文化也是由时代提供的，那这些东西确实是时代给出的，而非青年自己创作和造就的？没有当时那个时代的思想进步潮流，那些思想从何而来？这些思想本就是时代变化催生出来的。时代的变化，影响了人们的思想。时代为他们提供了先进的理论，让他们成为思想先驱，并将这些思想传播给普通人，让普通人也获得进步。

　　我并没有说时代会催生思想。那我想再问，如果说时代造就青年，为什么有人躺平摆烂，有人却敢于在时代浪潮中挺身而出？不是有人天生思想就有高下，而是时代将一部分人推到了困境，将另一部分人推到了前沿。那为什么是时代造就青年？造就不应该是……我想再问一下，“造就”这个词的定义是什么？

　　我觉得你方在这里有一个核心误区：将时代和青年完全割裂，完全只谈时代推动青年，无视了青年对时代的反哺。对方还是没有直接回答“造就”的意义是什么。

　　我不认为您方刚才的解释符合“造就”的定义。我方理解的“造就”是推动时代发展，而对方把“造就”完全理解为……那是时代推动信念吗？时代能推动信念吗？我们并没有说时代能推动信念，而是特定的时代会产生特定的思想。比如说时代的推动，产生的结果肯定有好有坏。

　　时代有好有坏，青年也有好有坏。正是因为时代背景不同，有的青年会选择向好，有的青年会选择向坏，这才是时代造就青年。造就不应该是你方所说的推动，推动也分方向，不是只向坏的方向。难道是时代迫使青年产生这样的思想、这样的行为吗？

　　那如果青年只是被时代造就的产物，那谁来改变时代？

　　对方有些脱离话题了。改变时代的动力从何而来？时代本身就是特定的背景设定，是自然存在的。

　　1949年1.26%的高等教育入学率，到如今的60.2%，这是巨大的时代跨越。从清末百亿赔款的屈辱学习，到如今万亿规模的科研突破，这早已证明，所有青年的才华、机遇与成就，全部建立在时代的积累之上。

　　没有时代搭建的教育平台，7659万大学生无处求学；没有时代投入的科研基础，无数青年无法圆梦科研；没有时代放开的政策鼓励，青年创业无从崛起。所以时代是客观前提，青年是主观能动性的发挥者。时代提供土壤，青年才能成长；时代划定边界，青年才能突破。不是青年造就时代，而是时代造就青年。

　　对方辩友讲了很多，但始终回避一个最根本的问题：时代到底到了7年的时候，对方永远说不清这个问题到底叫什么。我说，我问，如果说是能力的话，对方也是说。

　　同样的时代，有人志在星辰大海，有人只想柴米油盐。理想从来不是时代才给青年的标准答案，而是青年从自己心里掏出来的主宰。时代顶都是成长，总之是青年自己来读。

　　抗战时期很差，但是造就了一批真正的脊梁，有些安逸的时代，却养活了一些混吃等死的人。这些时代真能造就人，这账怎么算都平不了。说明时代只是背景板，真正在舞台上怎么演的是青年自己的事。

　　一堆砖头不会自己盖房子，一堆颜料不会自己化成一幅画。时代就是那堆砖头，那堆颜料，它是中性的，它没有目的，它不会主动去造就任何东西。真正在造房子的是那双手，真正在画出作品的是那支笔。

　　对方辩友的逻辑里藏着一个矛盾：如果青年永远只是被时代造就，那时代就永远不会变，因为被造出来的东西，不可能反过来拆掉塑造它的逻辑。可事实是，时代一直在变，五四变了，改革变了，今天也在变。这些改变从来不是被造就出来的，而是一群不认命、不服输、不甘被定义的青年闯出来的。

　　所以对方辩友说的时代造就青年，最多只对有一半。时代给了青年一张白纸，在上面画什么、写什么，永远是青年自己。感谢反方。

　　对方辩友始终无法回答青年的能动性的来源是什么。我方稿中提到，从五四运动的青年到新时代的建设者，每一代青年的理想与行动都深深扎根于所处的时代。是国家危亡的时代催生了救亡图存的呐喊，是百废待兴的时代召唤了艰苦奋斗的身影，是科技发展的时代，成就了勇攀高峰的科研团队。时代为青年引路，时代为青年赋能，时代为青年搭建了施展才华的舞台。脱离了时代，青年的理想无法落地，能力无从培养，价值也无从实现。

　　对方辩友只谈青年的力量，却回避力量的源头，本质上是无视了历史的客观规律、客观条件和原因，就像说互联网是死的，人是活的。在同一时代的茫茫人海中，为什么只有少数青年抓住了机会，是因为他们拥有不同于常人的认知和理性。马云造就了电商时代，而非电商时代造就了马云。时代给了所有人同样的契机，只有青年用它盖起了数字经济的大厦。那这样说来，没有互联网时代，马云又能成就什么呢？

　　马云的例子恰恰说明，青年在时代中确实有不同的表现，但正是因为时代塑造了青年的选择、价值观，这才是青年造就时代的体现。青年与时代有关，而非脱离时代孤立存在。青年有好有坏，应该是青年自身基因决定的？一个人的性格是由他自己还是外来塑造的？所以有些人能在危难的时刻站出来，有些人能在乡村基层带领农民致富。

　　刚才对方说一个人的好坏是基因所决定的，但一个人的好坏固然受基因影响，也受环境影响。就比如说人性最初是善良的，但经过社会时代的渲染，他可能最后还是会变得不同。

　　对方辩友只看到了青年被动承受的一面，但没有看到他们主动破局的一面。正是面对了这些压力，青年才展现出了新的形态。比如说，他们面对房价、996，才创造出了副业刚需和地摊经济的新业态。面对技术封锁，才奋起自主研发。压力是时代给的，但解局是青年自己推动的。不是时代给了压力，青年在这压力下去挺立出来，去改变时代，去应对这些压力。

　　还有问题想问，刚才二辩所说，若还是举五四运动为例，如果没有五四的救亡时代，哪里来的爱国青年？你方认为这个运动之前的黑暗时代，反方是否还要继续论证？如果继续的话，请继续说明。

　　对方说正是因为压力才给青年带来那样的表现，但还是那句话，你方只提到青年被动承受，并没有提到我们主动破局的一面。我们说的是青年在时代背景下，在时代的画布上画出了属于他们的图画，而不是说因为有了这些压力，他们就必须要怎么怎么样，而是他们主动去创造了现在的成果，去推动了下一个时代，去创造造就了这个时代最终的样子。