正方二辩质询反方一辩。
对方辩友,您刚才说青少年在网络交流时易受不良影响,但是,多数网络交友是积极的:亲戚圈里的伙伴互相鼓励追求爱好,跨地区朋友传递多元生活经验,都能帮助青少年建立积极的价值观。不能因为个别不良案例就忽略交友带来的情感支持、自我认同和心理成长价值,就像不能碰到有矛盾就否定线下交流一样,请问您方又如何解释?
您方刚刚说的是部分问题,那我们不能忽视这些部分问题,对吗?好,我继续说。您方强调了网络社交缩小交友圈,但是忽略了线上破冰、线下见面的模式。如青少年通过动漫社团组织线下漫展,通过学习小组开展线下复习,这种由网络搭建的现实社交,难道不算社交圈的延伸吗?
我打断一下,您方虽然强调青少年可能沉迷于虚拟,脱离现实,但能够具体说明有多少青少年因网络社交完全断绝了现实交往吗?
感谢双方。
正方二辩质询反方一辩。
对方辩友,您刚才说青少年在网络交流时易受不良影响,但是,多数网络交友是积极的:亲戚圈里的伙伴互相鼓励追求爱好,跨地区朋友传递多元生活经验,都能帮助青少年建立积极的价值观。不能因为个别不良案例就忽略交友带来的情感支持、自我认同和心理成长价值,就像不能碰到有矛盾就否定线下交流一样,请问您方又如何解释?
您方刚刚说的是部分问题,那我们不能忽视这些部分问题,对吗?好,我继续说。您方强调了网络社交缩小交友圈,但是忽略了线上破冰、线下见面的模式。如青少年通过动漫社团组织线下漫展,通过学习小组开展线下复习,这种由网络搭建的现实社交,难道不算社交圈的延伸吗?
我打断一下,您方虽然强调青少年可能沉迷于虚拟,脱离现实,但能够具体说明有多少青少年因网络社交完全断绝了现实交往吗?
感谢双方。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
尊敬的评委,对方辩友大家好,我方今天的观点是,网络社交从范围、维度、能力三个层面切实扩大了青少年的社交圈。
首先,网络社交是指人们借助互联网以及各类网络平台,以文字、语音、视频、图片等数字化形式进行信息分享、情感交流、关系构建与互动式的社交行为。
第一,网络社交突破地域现实,连接跨区域社交圈。青少年可通过社交平台与异地同好交流,例如偏远地区的天文爱好者能加入全国性天文社群,与一线城市专家爱好者探讨,现实中此类跨地域社交几乎无法实现。中国互联网信息中心2025年报告指出,10~19岁网民当中,有45.8%通过网络新增跨省市好友,平均每月新增社交圈3.5人,其中,23%的青少年与海外用户建立长期联系。
第二,网络社交帮助青少年跳出单一社交圈,接触多元价值观。在校园中,青少年社交多局限于同班同龄同学,而网络社交可让其接触不同年龄、职业、文化背景的人。从中学生通过知乎与大学生交流化学专业选择,通过B站与海外博主了解异国文化,丰富社交维度。抖音网2025年对于2000名青少年的追踪显示,70%的用户通过主动搜索接触到家庭或学校不同的价值观。
第三,网络社交降低社交门槛,减少社交焦虑,覆盖内向群体。部分内向青少年在现实中不敢主动社交,有焦虑情绪,在网络社交的非即时面对面交流中,能特定降低心理压力。他们可在文字交流中逐渐打开自己,例如内向学生在豆瓣读书小组分享观点,慢慢积累社交关系,最终形成稳定的社交圈,帮助内向群体现实中主动交流。清华大学2025年研究发现,内向者在匿名社交中发言频次是实名环境的2.3倍,且更愿意尝试表达深层观点。
最后,网络社交绝非现实中的替代品,而是青少年拓展社交边界、积累社交能力、丰富社交关系的推动器。它让青少年的社交圈从身边的小圈子走向世界的大平台,从被动参与转向主动构建。因此我方坚定认为网络社交扩大了青少年的社交圈,谢谢大家。
尊敬的评委,对方辩友大家好,我方今天的观点是,网络社交从范围、维度、能力三个层面切实扩大了青少年的社交圈。
首先,网络社交是指人们借助互联网以及各类网络平台,以文字、语音、视频、图片等数字化形式进行信息分享、情感交流、关系构建与互动式的社交行为。
第一,网络社交突破地域现实,连接跨区域社交圈。青少年可通过社交平台与异地同好交流,例如偏远地区的天文爱好者能加入全国性天文社群,与一线城市专家爱好者探讨,现实中此类跨地域社交几乎无法实现。中国互联网信息中心2025年报告指出,10~19岁网民当中,有45.8%通过网络新增跨省市好友,平均每月新增社交圈3.5人,其中,23%的青少年与海外用户建立长期联系。
第二,网络社交帮助青少年跳出单一社交圈,接触多元价值观。在校园中,青少年社交多局限于同班同龄同学,而网络社交可让其接触不同年龄、职业、文化背景的人。从中学生通过知乎与大学生交流化学专业选择,通过B站与海外博主了解异国文化,丰富社交维度。抖音网2025年对于2000名青少年的追踪显示,70%的用户通过主动搜索接触到家庭或学校不同的价值观。
第三,网络社交降低社交门槛,减少社交焦虑,覆盖内向群体。部分内向青少年在现实中不敢主动社交,有焦虑情绪,在网络社交的非即时面对面交流中,能特定降低心理压力。他们可在文字交流中逐渐打开自己,例如内向学生在豆瓣读书小组分享观点,慢慢积累社交关系,最终形成稳定的社交圈,帮助内向群体现实中主动交流。清华大学2025年研究发现,内向者在匿名社交中发言频次是实名环境的2.3倍,且更愿意尝试表达深层观点。
最后,网络社交绝非现实中的替代品,而是青少年拓展社交边界、积累社交能力、丰富社交关系的推动器。它让青少年的社交圈从身边的小圈子走向世界的大平台,从被动参与转向主动构建。因此我方坚定认为网络社交扩大了青少年的社交圈,谢谢大家。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
从范围、维度、能力三个层面综合评估青少年社交圈的扩展情况。
感谢正方一辩,现在进入反方质询环节,请反方二辩质询正方一辩,质询时间为1分钟,请开始。
您刚才提出网络社交打破了时间的限制,但其实我们青少年每天刷刷视频、看看群消息,时间就这么悄然过去了。如此一来,网络社交挤占现实社交世界的时间,怎么能说是拓展现实社交呢?
对方以青少年过度使用网络来否定网络社交,但青少年过度使用网络是使用方式的问题,而非网络交流本身的问题。您方说需要合理规划每个人的使用方式,但青少年网络社交时间管理研究显示,12%的青少年因网络社交的及时性(如推送弹窗、好友突发分享)难以自主控制时间时长,日均被动使用1.8小时,这是很普遍的群体特征,而非个别现象。当多数人难以合理规划时,您方“打破时间限制”的优势,就已经异化为侵占现实社交时间的实际结果。
反驳您的观点,2023年中国青少年互联网使用报告显示,我国青少年网络沉迷比例已降至68%,其中90%的青少年能理性规划上网时间。那您方以“沉迷网络”来以偏概全,是否合理?
我刚刚还听到你们说网络社交打破了地域限制,但其实青少年线上跨地域好友中,只有9.2%能够实现每月至少一次的互动,大部分是“点赞”等浅层互动,缺乏深度连接。
感谢双方。接下来有请反方一辩进行开篇立论,时间为3分钟,有请。
感谢正方一辩,现在进入反方质询环节,请反方二辩质询正方一辩,质询时间为1分钟,请开始。
您刚才提出网络社交打破了时间的限制,但其实我们青少年每天刷刷视频、看看群消息,时间就这么悄然过去了。如此一来,网络社交挤占现实社交世界的时间,怎么能说是拓展现实社交呢?
对方以青少年过度使用网络来否定网络社交,但青少年过度使用网络是使用方式的问题,而非网络交流本身的问题。您方说需要合理规划每个人的使用方式,但青少年网络社交时间管理研究显示,12%的青少年因网络社交的及时性(如推送弹窗、好友突发分享)难以自主控制时间时长,日均被动使用1.8小时,这是很普遍的群体特征,而非个别现象。当多数人难以合理规划时,您方“打破时间限制”的优势,就已经异化为侵占现实社交时间的实际结果。
反驳您的观点,2023年中国青少年互联网使用报告显示,我国青少年网络沉迷比例已降至68%,其中90%的青少年能理性规划上网时间。那您方以“沉迷网络”来以偏概全,是否合理?
我刚刚还听到你们说网络社交打破了地域限制,但其实青少年线上跨地域好友中,只有9.2%能够实现每月至少一次的互动,大部分是“点赞”等浅层互动,缺乏深度连接。
感谢双方。接下来有请反方一辩进行开篇立论,时间为3分钟,有请。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
尊敬的主席,各位评委,对方辩友大家好。我方坚定地认为,网络社交缩小了青少年的社交圈。
首先,明确辩题核心定义。网络社交是个体进入互联网平台与他人进行信息交换、情感沟通、关系连接的互动行为。社交圈是个体通过互动形成的关系网络,核心在于提供情感慰藉、信息支持等实际功能。
明系系统依赖理论指出,若青少年过度依赖网络社交,满足情感倾诉、归属感的需求,会形成对网络媒介的强依赖,进而使现实社交圈中的强连接逐渐弱化。而判断网络社交是否缩小社交圈,关键在于其是否提升或减弱了青少年的社交能力。我方将从以下三点展开论述:
第一,网络社交挤压现实社交时间导致现实社交能力退化。青少年日均使用社交媒体时间过长,大幅挤压并占用了线下社交时段。《全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,未成年网民经常在网上聊天的比例高达63.4%,直接压缩了线下课外活动、同伴聚会的现实社交时间。长期依赖线上低压力互动还会导致线下社交能力退化。
第二,网络社交阻碍青少年接触多元人群。社交平台的算法推荐机制会强化用户既有社交偏好,使青少年陷入兴趣闭环,难以接触多元人群,压缩社交圈的多样性与拓展空间。《中国社会科学院网络社会心态报告》提到,青少年在网络上关注的人、加入的群大多和自己的兴趣圈子高度重合,跨圈层交友比例不足15%。
第三,网络社交存在关系虚假化,削弱社交信任,瓦解社交圈核心价值。网络社交中大量存在的人设包装、虚假互动、点赞交易等现象,使青少年难以判断他人真实意图,降低对人际关系的信任感。《全国网民安全感满意度调查》显示,网络平台是网络失信行为最集中的领域,48.6%的网民表示曾在网络平台遭遇不诚信行为,位居所有行业首位。
综上,我方坚信网络社交缩小了青少年的社交圈。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。网络社交就像纸上谈兵,难以产生真实的情感联结。长期沉迷其中,青少年会逐渐疏远现实中的亲朋好友,错过面对面交流的眼神交汇和真挚情谊,难以获得如"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"般深厚的理解。我们倡导青少年回归真实社交,培养同理心与责任感,唯有如此,才能拥有更充满活力、丰富多彩的社交世界。谢谢大家。
尊敬的主席,各位评委,对方辩友大家好。我方坚定地认为,网络社交缩小了青少年的社交圈。
首先,明确辩题核心定义。网络社交是个体进入互联网平台与他人进行信息交换、情感沟通、关系连接的互动行为。社交圈是个体通过互动形成的关系网络,核心在于提供情感慰藉、信息支持等实际功能。
明系系统依赖理论指出,若青少年过度依赖网络社交,满足情感倾诉、归属感的需求,会形成对网络媒介的强依赖,进而使现实社交圈中的强连接逐渐弱化。而判断网络社交是否缩小社交圈,关键在于其是否提升或减弱了青少年的社交能力。我方将从以下三点展开论述:
第一,网络社交挤压现实社交时间导致现实社交能力退化。青少年日均使用社交媒体时间过长,大幅挤压并占用了线下社交时段。《全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,未成年网民经常在网上聊天的比例高达63.4%,直接压缩了线下课外活动、同伴聚会的现实社交时间。长期依赖线上低压力互动还会导致线下社交能力退化。
第二,网络社交阻碍青少年接触多元人群。社交平台的算法推荐机制会强化用户既有社交偏好,使青少年陷入兴趣闭环,难以接触多元人群,压缩社交圈的多样性与拓展空间。《中国社会科学院网络社会心态报告》提到,青少年在网络上关注的人、加入的群大多和自己的兴趣圈子高度重合,跨圈层交友比例不足15%。
第三,网络社交存在关系虚假化,削弱社交信任,瓦解社交圈核心价值。网络社交中大量存在的人设包装、虚假互动、点赞交易等现象,使青少年难以判断他人真实意图,降低对人际关系的信任感。《全国网民安全感满意度调查》显示,网络平台是网络失信行为最集中的领域,48.6%的网民表示曾在网络平台遭遇不诚信行为,位居所有行业首位。
综上,我方坚信网络社交缩小了青少年的社交圈。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。网络社交就像纸上谈兵,难以产生真实的情感联结。长期沉迷其中,青少年会逐渐疏远现实中的亲朋好友,错过面对面交流的眼神交汇和真挚情谊,难以获得如"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"般深厚的理解。我们倡导青少年回归真实社交,培养同理心与责任感,唯有如此,才能拥有更充满活力、丰富多彩的社交世界。谢谢大家。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)