青年成才的关键是自身能力

青年成才的关键是外部机遇

　　反方1辩发言进行开篇陈词，时间为3分钟，有请。

　　我方认为，青年成才的关键是外部机遇。据统计，接受过高等教育的人群占比60%，具备一技之长的占10%，而对中国教育政策有深入理解的占70%。然而，这些数据背后存在一些问题，在此我举几个例子说明。

　　当前，许多大三学生难以真正理解和掌握所学知识，这是一个很现实的问题。比如，有些校长走出大山后，记者会追问他们走出大山的经历，这反映出教育环境和资源的差异。不同的人处于不同的位置，当我们一直在强调个人能力时，是否忽略了外部机遇的重要性？我们的个人能力真的差吗？其实不然，从小学开始，我们在学习能力上或许存在一些差距，但我们最缺乏的往往是外部机遇。很多时候，我们可能并非不适合学习，而是缺乏一个能够充分发挥能力的外部环境和机遇。

　　我方认为，青年成才的关键在于自身能力。

　　能力的质变，其核心意义在于对事物发展前后要素的分析能力。人的能力分为理论知识、教育技能和个性，这些都可以通过自身的学习能力得到提高。而外部环境，如时代背景下的军事性犯罪等区域特征，虽然具有一定的影响，但我方认为，军事能力和外部机遇都可以处理市场问题，然而，无论何种情况，关键在于个人如何在其中把握方向。

　　相对大意义而言，高标准意味着对于个人的核心是奖励与目标的匹配，这是引导方向的关键。区域对构建研究能力的要求，根据2025年的学业知识调研，具备跨学科能力的学生在三年内的就业率高达百分之百。

　　所以，一会儿发言之前请提前开麦两秒，因为会有延迟。根据2027年的就业调研，经统计，81.2%的毕业生就业率保持稳定。

　　下面有请正方二辩质询反方一辩。被质询方不可打断或反问质询方，质询方有权打断，被质询方对质询方计时1分30秒。

　　（质询开始）

　　正方二辩：摆在面前的是不是所有能力都需要自己的能力去积累？所以这个能力也是在外部积累出来的，不然...

　　（停顿）

　　正方二辩：这是在干嘛？4000L的维度还是可以。我们...他不回话也要计时吗？

　　（计时结束提示）

　　时间到了。

　　接下来有请正方三辩盘问反方二辩，被质询方不可打断或反问质询方，质询方有权打断被质询方。计时一共1分30秒，有请。

　　我想很多地方辩友，一个不会开船的人得到一些船论，但他掌握船的关键是学到船还是学会开船？回答我。学会开船大家认为开船也需要学，那也就是说打铁还需自身硬，不然就算有机遇也没有办法把握。

　　您方所说上学是一个平台，机遇是一个平台，但我不否认外部条件是必备的，成才是在这个环境里获得成长，按照您方的逻辑，是不是只需要等待机会我们就可以成才了吗？

　　我再请问，机遇与挑战并存，当机遇来临时，风险也随之而来，您该如何应对？在机遇面前，塑造自我的能力，这个是不是需要自己的能力来指导？仅靠一个外部条件，只是一个入口，那么成才的关键还是要靠自己的。

　　我再问，在互联网时代，有人沉迷网络无法自拔，有人用它学习创业，造成这种差异的根源是互联网本身还是个人？有人能利用好这个互联网，就说这是外部机遇，那利用好这个平台还是要依靠自己的能力吧。

　　在此呢，对方辩友现在有个假设，假设现有一个年薪百万的顶级职位机遇，对方是会选择一个能力平平但只需机遇的人，还是一个能力顶尖但也有工作经验的人去担任？首先这个机遇本身是促进我自身能力提升的，能力也是这些机遇的基础。您方一直强调机遇的决定作用，但这个机遇究竟如何发挥，还是要依靠个人能力吧。

　　您方还是没有回答我，当机遇来临，风险不期而至时，我们应该如何应对？你只是靠机遇的降临吗？是不是有点被动了？我们的个人能力本身就不具备规避风险的能力吗？

　　您方所说的积累是每个人都会有的，但成长是内在能力的质变。我再请问，如果在同一个环境里想要达到成功，自身学习能力是不是成了关键因素？请直接回答。

　　下一个环节了吧。自身能力是很重要的因素。

　　（注：原文中"会议结束，等一下，那刚好就是下一个环节看一下"与盘问环节无关，且未明确归属，按逻辑未纳入对话记录）

　　好厉害。还是这个会议号。加入会议，999543707，我不知道你看是不是。同学可以再更改一下自己的名片。10个人是吧，还有一个。人员都到齐了，那我们开始进行下一个部分。

　　接下来有请反方三辩盘问正方二辩。被质询方不可打断或反问质询方，质询方有权打断，被质询方对提问方计时共1分30秒，有请。

　　（质询开始）

　　10秒邮件。业者说马云通过他个人的企业，如果马云的电子当时是正在互联网时代，他创造自己的大事业。双方二辩，不要反问。在那种环境下，那么请问当时在互联网的兴起中，面对互联网的新兴趋势，他是在创业过程中，那个机遇是以计算机更没有否定能力和这一步的，所以说明当时进入互联网的兴起，然后马强这时候是你的家，是用到当时属于他自己的成果，没有否定他的自身能力的一部分，只是说互联网当时是基础，所以想的心情。但在同一个平台里面想要脱颖而出，还是一个口才的能力，马云是脱颖而出的那种，最根本的是马云的。

　　但是在同一时期中，嗯，因为互联网当时如果没有，那如果走向其他城市呢？通过互联网，那不走向城市了，通到一个自己的社会了。不可否定，一个人在早期的时候没有一个好的环境呢，他是如何走出大山。这方面我想他应该，这个走出山村的人，他一定要坚信自己，渴望有学习能力、责任感，因为历史上有那么多人。今天他们从山区走向城市，不是因为像山区，就是有适合他们的环境，比如说图书馆、学习以及互联网环境，他们都从那个山村走出来，已经通过自身努力走出来。但不是所有人现在还能回来，他现在还能回答我啊。

　　好。

　　自由辩论，双方均不可打断对方未完成之言论，交替发言时间各4分钟，由正方先开始。

　　对方辩友，我方并不否认外部环境的必备条件，就像是您说走出大山需要机遇，但是我们走出大山之后要如何做还是要看自身能力。我想请问对方辩友，如何区分靠机遇的短期成功和靠能力的长期成才？若二者混淆，是否意味着偶然的机遇就等同于必然的成功？

　　我方并不否认自身能力，但是外部机遇，偶然的外部机会是一个因素，而非决定性因素。我刚才一直举了明确的例子，我认为这过于理想化。在这个社会中，我们大多都是普通人，自身能力也都是普通人水平，靠的还是自身努力。

　　那最终，辩友认为自身能力与外部机遇哪个更重要？我给您举例，屠呦呦团队在艰苦条件下主动探索，最后成功提取青蒿素，这是他们创造自己的条件，他们也没有什么特别好的外部平台。您方所说平台千好万好，难道平台会支持一个完全没有能力的人吗？

　　我方已经说了，自身能力和外部机遇都重要，是相互积累的过程。有了外部机遇，一个人才能更好地发挥自身能力；但没有外部机遇，一个人就算再有能力，也可能无法施展。但有了平台，我刚才对方辩友说了就像在学校创新的工作，但是就像我之前提到的，在认知范围内，不能把外部条件放在前面，难道就是所谓的“酒香也怕巷子深”吗？

　　我们在之前的讨论中说过很多次，自身能力的积累是成长成才获得内在动力的基础。您方所说的需要那些基本的能力是我们每个人都有的，然后，你方还是没有回答我：年薪百万的顶级职位，基于贵方观点，会推荐一个能力平平但有机遇的人，还是一个完全没有能力的人？

　　我方并不否认某人自身能力的作用，当然机遇也很重要，但这并不代表自身能力不重要，我认为自身能力是关键。那么，机遇首先是基于个人才能，才能负得到一个发挥自身能力的基本状态。但像您刚刚所说，我们就要被动等待机会的降临吗？自身不准备一些应对机遇的条件吗？机遇降临到手里，你之后要怎么做，还是要靠自身能力，这才是成才的关键吧？机遇降临只是给你一个窗口。

　　如果只依靠自身能力，没有平台发展，那如何发展？我们今天讨论的不是这种具有特殊能力的人，而是普通青年。每一个孩子，即使是科学领域的孩子，每年读一本课外书，他们学到的知识和能力的差距，主要是通过个人努力形成的教育基础。我们没有否认这种能力的重要性。

　　但是，职业能力和专业技能的考取，比如考上好大学，大学也会提供相应的平台。所以，我们今天的辩题是哪一个是关键。如果一个人考上了清华，在成长过程中，外部机遇也会提供很多帮助，这其中能力的培养是核心。

　　我方有一个例子：2015年至2020年，中国青年创业发展指数增长了167.5%，说明这个时代机遇很多，但青年的内在驱动力会更强。我方所说的自身能力是一种内因，内因推动外因，这是马克思主义哲学的观点。

　　我接着说吧，您方一直没有回答：基于挑战并存，但机遇来临时，风险也会存在，我们应该如何应对？当一个投资机遇出现时，有人洞察泡沫及时止损，有人盲目跟风，这说明自身能力是应对风险的基础，是一种持续性长期的过程。而您方的机遇一方面是被动接受，另一方面也不可控。

　　您方一直强调自身能力的构建也要依靠外部条件，我方一直说的是外部机遇是一个必备条件，自身能力是关键。马克思主义哲学认为，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。当机遇来临，自身能力是抓住机遇、利用机遇的基础。

　　当一个投资机遇出现时，有人能洞察风险，有人不能，这正是自身能力的体现。所以，我方认为青年成才的关键是自身能力，外部机遇只是催化剂，最终能否成功，还是要看自身能力是否足够强大。

　　我方认为，青年成才的关键在于自身能力。

　　首先，面对社会环境的变化，无论是政策导向还是市场需求，都可能带来新的机遇。但机遇的把握需要以能力为基础。如果缺乏相应的识别能力、学习能力和实践能力，即使机遇摆在面前，也可能视而不见或错失良机。正如我方之前提到的，环境可以提供发展的土壤和机会，但能否将这些机会转化为实际成果，最终还是取决于个体的能力。

　　其次，从长期发展来看，能力的积累和提升是持续成长的核心动力。专业技能、创新思维、抗压能力等，这些都是青年在成长过程中需要不断打磨的。有了扎实的能力，当机遇来临时，才能迅速抓住并将其转化为实际价值。反之，如果过分依赖外部机遇，而忽视自身能力的培养，一旦机遇消失或环境变化，就容易陷入被动，难以实现真正的成才。

　　再者，能力决定了个体应对挑战和解决问题的底气。在竞争激烈的现代社会，青年会遇到各种困难和挫折。只有具备强大的能力，才能在面对困难时不退缩，通过自身努力克服障碍，逐步走向成功。而外部机遇虽然重要，但往往具有不确定性，无法成为长期稳定发展的保障。

　　最后，我们承认外部环境和机遇对青年成才有着一定的影响，但这绝不是关键因素。关键在于，青年要通过不断学习和实践，提升自身能力，将机遇转化为动力，最终实现自我价值。因此，我方坚信，青年成才的关键是自身能力。