谢谢主席。按照正方的说法,那些完全不懂辩论的人,正方的态度是让他们全对自满,而反方的态度是去交换逻辑,让他变得更像走专业。这是第一部分。第二个部分,黄执中在说人生地变之前也进行了相应的论证,这句话只是他最后的一个总结,然后当然也有逻辑,但是通过武侠的故事去展现他的逻辑,所以你不要抽取他辩的一句话来告诉我,辩论本身可以只是一个语气,辩论本身只是可以只是一个情绪。这是第一件事情。
第二件事情,正方所写的那些小学校,我听下来,我觉得他们确实从来不是金主,而是一个愿意集合大家组建队伍的人,他根本就不缺金主,他缺那个领头羊。这是第二件事情。第三件事情,这方仿佛很担心那些小学校小辩手到底如何要活,咱们给出两条路径。第一个你可以去找尊重专业性的金主,比如说正方讲的第一站,其实他就超级尊重专业性。B站设是联合新国片面向辩论社的社长推出了资源扶持计划,以辩论社为锚点,辩论社社长作为关键杠杆人物,为其提供赛事的背书、办赛的资金、预善宣传资源等。所以,你说如何活?反方的态度是你找B站这样专业的金主。第二条路径也可以,比如说,你找一些小金主,像是我大学时期就有那种比如说帮忙转发那个朋友圈,或者帮他投票,他也给我可以跟我那个转发的数量给出相应的钱,本身我们大学生办校赛就没有需要太多的资金,以上样。
感谢反方3辩,接下来有请正方三辩陈词。
既然你也觉得黄室中国神话那个案例有逻辑有情感,那你凭什么对逻辑是最重要的呢?对吧,所以至少在这个部分,正方不是说逻辑不重要,而是说不一定有某某一个确切的东西是最重要的。这是第一部分。第二部分是你觉得有人就好,可问题是这里中方给出两层反驳,因你有人有啥用?比如说,你B站之前,我知道你说那个B站有的时候给那个新春赛,然后给集私金,然后给直播流量。不过,你在于团委老师觉得你这个玩意就是不。你这玩意儿就是这个不务正业,他根本就不给你批准,你办这个活动,他马上就把你改改教室,根本就不给你任何直播设备,根本不给你任何这个有人来参加这个比赛的可能性,你有这个比赛有啥用?这以这第一个部分,哪怕有人,哪怕有辩论队,哪怕有B站的资源,可是你没有获得团委老师的资源,你没有获得团委老师的认可,他不给你踢这第一个部分的反驳。
第二个部分的反驳是,有没有一种可能,像宜宾学院那那样的小学校,根本就没有人知道辩的这个活动。你你刚刚讲的无非是从一到无数的这这种这个单人发起的号召,不问题在于正方这里举证是,如果你没有像红十字会这样的,你看起来所谓的不专业的比赛,他连那个1都没有。所以很有可能是你首先要要让他去参加,让团委老师自己去组织参加这个红十字的比赛。哪怕他可能不专业,哪怕这个评委老师可能听不懂公行,听不懂逻辑,他就是个律师,或者他就是个是。正办的老师,但他愿意因为这件事情了解辩论,正好觉得这也是更好的。所以就是在更小学校的部分反方是不可能做到的,更不是说你那些什么乌马河的比赛,包括很多网购比赛,它是需要筛选履历。你像已经学院那种比较,他根本没有履历,你要怎么去筛选?我觉得至少这个部分变得越来越大的这个部分反而是没有办法解释的。
那第二个部分是我们发展逻辑的比较,反方的发展逻辑是我要让他变得更专业,他做的陈词当中,他给的是一个方式,我们要教他专业的辩论。可问题在于这方很好奇,你凭什么定义你自己是专业的?关于专业性的定义,自古以来的发展方式都是没有人敢定义自己是最专业的。这些人。比如说一开始的老国辩,他没有你方讲的功法和论证。比如说一开始的奇葩,说他可能更注重情感的渲染,他们是不是辩论赛?我们觉得他都是辩论赛,而只有当你适应整个社会。给你辩论的定义的时候,你的生命力才能够走的越来越好。不然的话,你就会变成今天,就就会就会变成越来越趋向于辩论会黑化这样的这样的内容,你才会打出越来越没有意义,没有攻防的内容。这就是为什么我们很多线下赛,比如说三行赛的很多线下赛,它越来越注重内容的输出。可能你的逻际论证不是那么严谨,可能你最终的这个这个攻防的动作不是那么娴熟,可是只要你愿意输出精彩的内容,只要你愿意讲讲自己的道理,那么这件事情就可以被称之为精彩的辩论赛。而这样的发展模式是正方形,愿意看到不上,感谢。
感谢正方三辩。
谢谢主席。按照正方的说法,那些完全不懂辩论的人,正方的态度是让他们全对自满,而反方的态度是去交换逻辑,让他变得更像走专业。这是第一部分。第二个部分,黄执中在说人生地变之前也进行了相应的论证,这句话只是他最后的一个总结,然后当然也有逻辑,但是通过武侠的故事去展现他的逻辑,所以你不要抽取他辩的一句话来告诉我,辩论本身可以只是一个语气,辩论本身只是可以只是一个情绪。这是第一件事情。
第二件事情,正方所写的那些小学校,我听下来,我觉得他们确实从来不是金主,而是一个愿意集合大家组建队伍的人,他根本就不缺金主,他缺那个领头羊。这是第二件事情。第三件事情,这方仿佛很担心那些小学校小辩手到底如何要活,咱们给出两条路径。第一个你可以去找尊重专业性的金主,比如说正方讲的第一站,其实他就超级尊重专业性。B站设是联合新国片面向辩论社的社长推出了资源扶持计划,以辩论社为锚点,辩论社社长作为关键杠杆人物,为其提供赛事的背书、办赛的资金、预善宣传资源等。所以,你说如何活?反方的态度是你找B站这样专业的金主。第二条路径也可以,比如说,你找一些小金主,像是我大学时期就有那种比如说帮忙转发那个朋友圈,或者帮他投票,他也给我可以跟我那个转发的数量给出相应的钱,本身我们大学生办校赛就没有需要太多的资金,以上样。
感谢反方3辩,接下来有请正方三辩陈词。
既然你也觉得黄室中国神话那个案例有逻辑有情感,那你凭什么对逻辑是最重要的呢?对吧,所以至少在这个部分,正方不是说逻辑不重要,而是说不一定有某某一个确切的东西是最重要的。这是第一部分。第二部分是你觉得有人就好,可问题是这里中方给出两层反驳,因你有人有啥用?比如说,你B站之前,我知道你说那个B站有的时候给那个新春赛,然后给集私金,然后给直播流量。不过,你在于团委老师觉得你这个玩意就是不。你这玩意儿就是这个不务正业,他根本就不给你批准,你办这个活动,他马上就把你改改教室,根本就不给你任何直播设备,根本不给你任何这个有人来参加这个比赛的可能性,你有这个比赛有啥用?这以这第一个部分,哪怕有人,哪怕有辩论队,哪怕有B站的资源,可是你没有获得团委老师的资源,你没有获得团委老师的认可,他不给你踢这第一个部分的反驳。
第二个部分的反驳是,有没有一种可能,像宜宾学院那那样的小学校,根本就没有人知道辩的这个活动。你你刚刚讲的无非是从一到无数的这这种这个单人发起的号召,不问题在于正方这里举证是,如果你没有像红十字会这样的,你看起来所谓的不专业的比赛,他连那个1都没有。所以很有可能是你首先要要让他去参加,让团委老师自己去组织参加这个红十字的比赛。哪怕他可能不专业,哪怕这个评委老师可能听不懂公行,听不懂逻辑,他就是个律师,或者他就是个是。正办的老师,但他愿意因为这件事情了解辩论,正好觉得这也是更好的。所以就是在更小学校的部分反方是不可能做到的,更不是说你那些什么乌马河的比赛,包括很多网购比赛,它是需要筛选履历。你像已经学院那种比较,他根本没有履历,你要怎么去筛选?我觉得至少这个部分变得越来越大的这个部分反而是没有办法解释的。
那第二个部分是我们发展逻辑的比较,反方的发展逻辑是我要让他变得更专业,他做的陈词当中,他给的是一个方式,我们要教他专业的辩论。可问题在于这方很好奇,你凭什么定义你自己是专业的?关于专业性的定义,自古以来的发展方式都是没有人敢定义自己是最专业的。这些人。比如说一开始的老国辩,他没有你方讲的功法和论证。比如说一开始的奇葩,说他可能更注重情感的渲染,他们是不是辩论赛?我们觉得他都是辩论赛,而只有当你适应整个社会。给你辩论的定义的时候,你的生命力才能够走的越来越好。不然的话,你就会变成今天,就就会就会变成越来越趋向于辩论会黑化这样的这样的内容,你才会打出越来越没有意义,没有攻防的内容。这就是为什么我们很多线下赛,比如说三行赛的很多线下赛,它越来越注重内容的输出。可能你的逻际论证不是那么严谨,可能你最终的这个这个攻防的动作不是那么娴熟,可是只要你愿意输出精彩的内容,只要你愿意讲讲自己的道理,那么这件事情就可以被称之为精彩的辩论赛。而这样的发展模式是正方形,愿意看到不上,感谢。
感谢正方三辩。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
根据文本内容,本段包含反方三辩陈词与正方三辩陈词两个部分,均属于其他陈词等单人环节(非立论、非质询/对辩)。因此按规则第3条处理:不输出概念定义,只总结其讨论的内容。
第一部分:回应正方关于“逻辑重要性”的质疑
第二部分:回应正方关于“金主”的论述
第一部分:回应反方关于“逻辑最重要”的质疑
第二部分:反驳反方“有人就行”的观点(两层反驳)
第三部分:反驳反方“让辩论更专业”的发展逻辑
辩论环节。双方各4分钟,由正方先开始,有请。
正方:你要讲逻辑是辩论的专业性专源,那张嘴要章成像这种基政的裁判产品能够专业到。不是的,是你的金主只毁掉了逻辑,你的金主知道情绪和煽动能够带来很多流量,所以金主不毁,所以我们今天讲的是金主毁掉的东西。反方不是说他不能有情绪,不能有渲染,反方是说但是辩论的核心逻辑不能丢掉,你不能够依据年龄去攻击对方的论证,你不然也不能依靠对对方的喜恶去判断对方的论证是不成立。比如说那个奇葩说里面宋丹丹和毛泽东他们是变家长群,大家都吹捧老师,我要不要跟风毛东?他说了一长串他爸爸的例子作为论证结果,宋丹丹就回了一句,你爸爸这人真的怎么样?我不光不喜欢你,我还不喜欢你爸,你觉得这是我们期待看到的辩论的样子吗?所以这两个图是第一不一样,第一定是那些幼小的游戏之外,还有大量的不形患的不少游些部分,那么说这样颜色,所以你讲这也是重金的话,对吧。所以那个PPT它可以达到我们很理想的状态,不代表这一个节目在产生的过程当中,对于辩论没有产生伤害。无论是宋丹丹的那个例子,还是张彩玲在辩论场上就回了一句,年轻确实赢得了很多人的喝彩,大家很喜欢看,但是我们作为辩手不会觉得这叫做辩论,不会觉得这叫做论证。这不是我们所期待看到辩论的模样,这第一件事情,第二件事情啊,你比如说那个,界面新闻,他们就评看,他说大家看了这个节目之后,反而觉得辩论的路人员开始走低,在许多人心中打上了诡辩的标签,你觉得这样的破圈是好的吗?可能的讲,一六级到二年级,大部分人们这一代人都是经历过大自然的,有多少人应该是看奇葩作家的。有一些人走进这一个辩论世界,是因为我们有一颗热爱的心。可是那些被拒之门外的人,他对于辩论打上了错误的标签。比如说认为辩论就是抬杠、吵架,他以为辩论就是诡辩,他恰恰恰对于辩论的本身,我们所期待的一个理想的样态产生了伤害。他有破圈,但他不是我们期待、希望看到的破圈,这是第一件事情,第二件事情。
反方:嗯,我有点奇怪,你们刚刚说那个校团委老师就是不给批,那不给批的情况之下,正方反方好像都解决不了这个问题。我现在来举一奇葩说的那个例子,比如说在很多我们以专业的辩论比赛给大家看的时候,有没有一些人觉得辩论赛就是又臭又吵,辩论赛就一群人在那讲官话,辩论赛就是一群人说定打劫,一群人说这个定义逻辑论证攻防一点也没有意思。我再也不要看了。那有没有一种可能,在你方你专业性吸引大众的情况下,也会引起很多人的讨厌和反感呢?说明他是不是我们这克论的菜呀,这第一件事情,因为辩论就是定打劫,就是长篇大论。我觉得他这样的习物完全没有任何的问题,因为他至少看到的是真正的辩论。这是第一件事情。第二件事情啊,就是你,你们刚刚说参加网辩还有履历筛选,到底有什么网店是要努力筛选的反方,他哪怕没有金主投资,他也可以参加网店,获得这些资源嘛,呼马河就是你的履历筛选。所以你回答我刚刚那个问题,你凭什么高高在上的认为,定义论证逻辑就是你方所谓的就是你方所谓的天才。所以我只是参加不了巫马和其他网店的资源,反方也是完全可以得到的,不是不参加巫马责编的这个死是第一件事情。第二件事情,反方不是想要框定专业的样态,反方只是说专业这件事情必须要有底线,你不能纯纯粹的变成泼妇骂街,不能纯粹的变成人格指责。我不喜欢你,我也不喜欢你爸,这个就相当于不是在辩论了呀,哪怕这个有人看了又有什么用呢?金主的金主融入的辩论环境,为什么一定只剩下人和指责是你没有举证的,而至少在正方讲的那个例子里,如果你不打算证明这个定义逻辑和证据就是辩论赛的全部的话,那你凭什么把这几件事情定义为辩论的底线呢?辩论的底线呢?辩论的底线为什么是你说的那样呢?你从来没有举证。那往后我们更进一步需要比较的是,在双方不同的价值理念之下,两种辩论呈现的生态以及规模格局是更大的。比如说,正方这里开始举证了,因为奇葩说的参加,因为这个60,全省内60多所学校参与的这个辩论比赛,激发了辩论的活力。他至少在规模上和吸引的人数上是比你方的,你那种圈地自谋,你专业你就进来,你不符合我的专业性,你就不会这样的逻辑,它是吸引的人是更多的,他辩论的生命力也是更强的,而这个维度正换性完成了比较。所以你回答我的问题,当很多网店对,比如说,比如说这个很多俱乐部他的报名是需要凑齐,凑齐这个这个那么多的人的,他是需要这个有这个这个这个有固定网辩队给他报名的,如果我找不起这样的辩手,我是不是就没有办法打这样的比赛?我自己也说,金主不一定会要求我们进行人身攻击,不就代表有的金主也是尊重专业性,反方可以选择的吗?所以反方为什么是圈地自谋呢?B站的例子我也告诉你,反方完全可以参加那个资源扶持计划,包括B站的那个新生赛,他辐射了200多个学校,1800个人次,这不也是反方可以带来的规模吗?这是第一件事情,第二件事情,哪怕正方,什么也不挑,辛苦只要。不要带来的是奇葩说那样只有理性渲染,只有情绪,只有人身攻击的辩论。你觉得这样的破征好,我觉得特别好,因为没有什么待见筑当时的情况是没有其他,没有在往前打,后面是国内发展,更的不不的被法开。第二件事就是,如果没有行政在那些小平道的人都不知道辩论,他就不知道网恋是啥。所以的路径是正状开始带来的。第三件事,你想受朋的问一下,200多就哪个10万块?我根本就不懂,为什么改班可以参加行政赛?因为你觉得行的带有很不公平的音气啊。哪里?很多实政老师你说的不经逻辑,有没有这样看情况?我我我觉得可以容忍评委,他有不同的喜好,但是反方不可以容忍咱们,因为评委完全不听场上的内容。那我讲我个不同的内容吧,那我再定个例子,天伦杯很多,社会差很多,什么历史老师不怎么去想到内容,你些天伦杯不行。真的吗?你可一觉这是哪个评委,真的?不大,很多行政老师的老师,他真的不是。这是他说的,还是你觉得的?哎,你可以去看看那个新的飞的那个这个路子,看那那些老人,那他们都不懂得,不愿意听的人,那我再换名字。华一街的世界杯也有很多这生的牌,你华一届世界杯很专业。真的吗?有什么黑幕?我没有时间了,但是很需要你举例。我说,他们可能没有那么在意你所的这个戏,所以说这件事情我关系是有变的。而如果你些人来看照赞助,我想我想很简单的一件事就是你刚刚让我举的。比如说,这里世界杯的评委是绍兴和红先生,他们一个是专业的读书品牌创始人,一个是百万生活博主,然后这个帝国理工学的硕士,他们根本就没有经历过辩论,可是他们为了扩大自己的影响力。比如说他为了去,让这个勺兴给他这个读书品牌的创始人来推广这个辩论赛,比如说他让洪先生去在这个百万这个博主上分享这个辩论赛。这个这个活动本身也是一个扩圈的内容。如果你不邀请这些人来当这个辩论赛,那这些资源你就没有把它获去,那就有很少,那就不会有那么多的人来参与到这这个活动,所以带着。
辩论环节。双方各4分钟,由正方先开始,有请。
正方:你要讲逻辑是辩论的专业性专源,那张嘴要章成像这种基政的裁判产品能够专业到。不是的,是你的金主只毁掉了逻辑,你的金主知道情绪和煽动能够带来很多流量,所以金主不毁,所以我们今天讲的是金主毁掉的东西。反方不是说他不能有情绪,不能有渲染,反方是说但是辩论的核心逻辑不能丢掉,你不能够依据年龄去攻击对方的论证,你不然也不能依靠对对方的喜恶去判断对方的论证是不成立。比如说那个奇葩说里面宋丹丹和毛泽东他们是变家长群,大家都吹捧老师,我要不要跟风毛东?他说了一长串他爸爸的例子作为论证结果,宋丹丹就回了一句,你爸爸这人真的怎么样?我不光不喜欢你,我还不喜欢你爸,你觉得这是我们期待看到的辩论的样子吗?所以这两个图是第一不一样,第一定是那些幼小的游戏之外,还有大量的不形患的不少游些部分,那么说这样颜色,所以你讲这也是重金的话,对吧。所以那个PPT它可以达到我们很理想的状态,不代表这一个节目在产生的过程当中,对于辩论没有产生伤害。无论是宋丹丹的那个例子,还是张彩玲在辩论场上就回了一句,年轻确实赢得了很多人的喝彩,大家很喜欢看,但是我们作为辩手不会觉得这叫做辩论,不会觉得这叫做论证。这不是我们所期待看到辩论的模样,这第一件事情,第二件事情啊,你比如说那个,界面新闻,他们就评看,他说大家看了这个节目之后,反而觉得辩论的路人员开始走低,在许多人心中打上了诡辩的标签,你觉得这样的破圈是好的吗?可能的讲,一六级到二年级,大部分人们这一代人都是经历过大自然的,有多少人应该是看奇葩作家的。有一些人走进这一个辩论世界,是因为我们有一颗热爱的心。可是那些被拒之门外的人,他对于辩论打上了错误的标签。比如说认为辩论就是抬杠、吵架,他以为辩论就是诡辩,他恰恰恰对于辩论的本身,我们所期待的一个理想的样态产生了伤害。他有破圈,但他不是我们期待、希望看到的破圈,这是第一件事情,第二件事情。
反方:嗯,我有点奇怪,你们刚刚说那个校团委老师就是不给批,那不给批的情况之下,正方反方好像都解决不了这个问题。我现在来举一奇葩说的那个例子,比如说在很多我们以专业的辩论比赛给大家看的时候,有没有一些人觉得辩论赛就是又臭又吵,辩论赛就一群人在那讲官话,辩论赛就是一群人说定打劫,一群人说这个定义逻辑论证攻防一点也没有意思。我再也不要看了。那有没有一种可能,在你方你专业性吸引大众的情况下,也会引起很多人的讨厌和反感呢?说明他是不是我们这克论的菜呀,这第一件事情,因为辩论就是定打劫,就是长篇大论。我觉得他这样的习物完全没有任何的问题,因为他至少看到的是真正的辩论。这是第一件事情。第二件事情啊,就是你,你们刚刚说参加网辩还有履历筛选,到底有什么网店是要努力筛选的反方,他哪怕没有金主投资,他也可以参加网店,获得这些资源嘛,呼马河就是你的履历筛选。所以你回答我刚刚那个问题,你凭什么高高在上的认为,定义论证逻辑就是你方所谓的就是你方所谓的天才。所以我只是参加不了巫马和其他网店的资源,反方也是完全可以得到的,不是不参加巫马责编的这个死是第一件事情。第二件事情,反方不是想要框定专业的样态,反方只是说专业这件事情必须要有底线,你不能纯纯粹的变成泼妇骂街,不能纯粹的变成人格指责。我不喜欢你,我也不喜欢你爸,这个就相当于不是在辩论了呀,哪怕这个有人看了又有什么用呢?金主的金主融入的辩论环境,为什么一定只剩下人和指责是你没有举证的,而至少在正方讲的那个例子里,如果你不打算证明这个定义逻辑和证据就是辩论赛的全部的话,那你凭什么把这几件事情定义为辩论的底线呢?辩论的底线呢?辩论的底线为什么是你说的那样呢?你从来没有举证。那往后我们更进一步需要比较的是,在双方不同的价值理念之下,两种辩论呈现的生态以及规模格局是更大的。比如说,正方这里开始举证了,因为奇葩说的参加,因为这个60,全省内60多所学校参与的这个辩论比赛,激发了辩论的活力。他至少在规模上和吸引的人数上是比你方的,你那种圈地自谋,你专业你就进来,你不符合我的专业性,你就不会这样的逻辑,它是吸引的人是更多的,他辩论的生命力也是更强的,而这个维度正换性完成了比较。所以你回答我的问题,当很多网店对,比如说,比如说这个很多俱乐部他的报名是需要凑齐,凑齐这个这个那么多的人的,他是需要这个有这个这个这个有固定网辩队给他报名的,如果我找不起这样的辩手,我是不是就没有办法打这样的比赛?我自己也说,金主不一定会要求我们进行人身攻击,不就代表有的金主也是尊重专业性,反方可以选择的吗?所以反方为什么是圈地自谋呢?B站的例子我也告诉你,反方完全可以参加那个资源扶持计划,包括B站的那个新生赛,他辐射了200多个学校,1800个人次,这不也是反方可以带来的规模吗?这是第一件事情,第二件事情,哪怕正方,什么也不挑,辛苦只要。不要带来的是奇葩说那样只有理性渲染,只有情绪,只有人身攻击的辩论。你觉得这样的破征好,我觉得特别好,因为没有什么待见筑当时的情况是没有其他,没有在往前打,后面是国内发展,更的不不的被法开。第二件事就是,如果没有行政在那些小平道的人都不知道辩论,他就不知道网恋是啥。所以的路径是正状开始带来的。第三件事,你想受朋的问一下,200多就哪个10万块?我根本就不懂,为什么改班可以参加行政赛?因为你觉得行的带有很不公平的音气啊。哪里?很多实政老师你说的不经逻辑,有没有这样看情况?我我我觉得可以容忍评委,他有不同的喜好,但是反方不可以容忍咱们,因为评委完全不听场上的内容。那我讲我个不同的内容吧,那我再定个例子,天伦杯很多,社会差很多,什么历史老师不怎么去想到内容,你些天伦杯不行。真的吗?你可一觉这是哪个评委,真的?不大,很多行政老师的老师,他真的不是。这是他说的,还是你觉得的?哎,你可以去看看那个新的飞的那个这个路子,看那那些老人,那他们都不懂得,不愿意听的人,那我再换名字。华一街的世界杯也有很多这生的牌,你华一届世界杯很专业。真的吗?有什么黑幕?我没有时间了,但是很需要你举例。我说,他们可能没有那么在意你所的这个戏,所以说这件事情我关系是有变的。而如果你些人来看照赞助,我想我想很简单的一件事就是你刚刚让我举的。比如说,这里世界杯的评委是绍兴和红先生,他们一个是专业的读书品牌创始人,一个是百万生活博主,然后这个帝国理工学的硕士,他们根本就没有经历过辩论,可是他们为了扩大自己的影响力。比如说他为了去,让这个勺兴给他这个读书品牌的创始人来推广这个辩论赛,比如说他让洪先生去在这个百万这个博主上分享这个辩论赛。这个这个活动本身也是一个扩圈的内容。如果你不邀请这些人来当这个辩论赛,那这些资源你就没有把它获去,那就有很少,那就不会有那么多的人来参与到这这个活动,所以带着。
以下为ai总结(感谢来自 刘圣韬 学长的精彩ai prompt!基座大模型为豆包。)
根据文本特征,该环节为自由辩论,属于双人交互环节,应采用对话流程图分析框架。
正方 → 金主知道情绪和煽动能带来流量 → 金主毁掉的是逻辑 ⊣ 反方所谓“辩论核心逻辑不能丢”
反方 → 校团委老师不批的问题双方都解决不了(⊣ 转移至新战场)→ 专业辩论赛也可能让观众觉得“又臭又吵” → 诉诸因果:专业性吸引大众的同时也可能引起反感
逻辑规则:反方使用转移焦点与诉诸因果(专业性→反感)
反方 → 网辩不需要金主投资也能参加 → 履历筛选不是金主造成的 → 质问正方“凭什么高高在上认为定义论证逻辑就是辩论的天才” → 反方主张:专业要有底线,不能变成泼妇骂街、人格指责
正方(隐含回应)→ 金主不一定要求人身攻击 → 反方也可以选择尊重专业性
逻辑规则:反方使用归谬法(若专业=定义论证逻辑,则无法解释网辩资源获取);使用诉诸底线论证
正方 → 奇葩说让60多所学校参与辩论比赛,激发活力 → 规模上、吸引人数上优于“圈地自萌” → 生命力更强
反方 → B站新生赛辐射200多个学校、1800人次 → 反方也可以带来规模 → 质问:如果奇葩说只有情绪、人身攻击,这样的破圈好吗?→ 没有奇葩说,很多人不知道辩论 → 路径是正方带来的
逻辑规则:双方均使用诉诸规模/后果;反方使用反例法(B站新生赛)⊣ 正方“只有金主能带来规模”
正方 → 天伦杯、华辩世界杯也有不专业的评委(社会人士、读书博主、生活博主)→ 他们没经历过辩论,但能扩大影响力 → 邀请这些人是为了扩圈
反方 → 可以容忍评委有不同喜好,但不能容忍评委完全不听场上内容 → 要求正方举例具体评委 → 质疑“这是你说的还是你觉得的”
逻辑规则:正方使用诉诸后果(扩圈需要非专业评委);反方使用举证责任(要求正方提供具体证据)
| 轮次 | 正方核心 | 反方核心 | 攻防转换 |
|---|---|---|---|
| 1 | 金主毁掉逻辑 | 专业辩论也可能被讨厌 | 反方转移至观众接受度 |
| 2 | 金主不必然要求人身攻击 | 专业要有底线 | 反方质问正方定义权 |
| 3 | 奇葩说带来规模 | B站也能带来规模 | 反方用反例破正方规模论 |
| 4 | 非专业评委带来扩圈 | 评委不能完全不听内容 | 反方要求举证 |