应该说善意的谎言

不应该说善意的谎言

　　反方二辩进行申论，有请。你的申论环节，不，你们俩是对辩，没有质询，你俩是对辩，两个人都结束以后的对辩，好不？现在没到现在是申论环节。下面有请反方二辩进行申论，一分钟开始。

　　尊敬的评委，对方辩友，我方觉得不应该说善意的谎言。因为如果善意的谎言说多了，就会变成真正的谎言，到时候就分不清你是在帮助还是在撒真正的谎。就比如说《狼来了》的故事，那个小朋友一开始就因为贪玩撒谎，觉得很好玩，最终失去了别人的信任。这说明善意的谎言存在一定的危险性。

　　（工作人员提示：声音越来越小）

　　在你前面表现很棒啊，开头你也用上了例子，对啊，而且一分钟你现在是唯一把时间用满的人。

　　下面是正方二辩和反方二辩的对辩环节，起立吧，两位。互相攻击对方，就跟之前练习的开杠一样，记住你们的论点，开始啊，一分钟，大点声。

　　（对辩开始）

　　正方二辩：如果说真话的话，一些人会很伤心。如果说善意的谎言的话，可以拉近两人的关系。

　　反方二辩：他说善意的谎言能够拉近两人的关系。但如果有一天别人知道了这个结果，他会认为你在欺骗他，就会破坏你和他的友谊。别人有可能知道你是在帮助他，但也可能认为你在欺骗他，不一定是欺骗。我们真实的结果可能只是带来短暂的伤心与难过，但是谎言带来的是长久的错误。

　　（工作人员提示：听到了，丁欣，你为什么自己不说？你没听懂，你说大声点呢，还是你真有说？那你就让马晨曦再给你讲一遍，他是什么意思，你可以换一个自己表达的语言说，也可以用自己的想法去表达。这只是给你们的提示或材料，要用自己的话融会贯通成自己的东西说出来，让别人听懂，是吧？你刚才上这篇课文，可能就觉得你不知道在说什么，对。）

　　反方二辩：选择不说善意的谎言，不是冷漠，而是相信对方自己能承受这个现实。

　　工作人员：你这句话说的好有哲理，能不能再重新说一遍，表明你选择不说善意的谎言的理由。

　　反方二辩：选择不说善意的谎言，不是冷漠，而是觉得对方可以承受这个事情的后果。

　　工作人员：那如果对方承受不了呢？

　　反方二辩：如果对方承受不了，他第一个反应只是短暂的伤心，之后会渐渐忘掉这个事情，不会像你说的善意的谎言那样带来长久的错误。

　　工作人员：如果那个东西是他特别喜欢的呢？

　　反方二辩：比如说，有一个他特别喜欢的东西坏了，这时候你给他撒个谎，说这个东西可以修，或者怎么怎么样。这个问题应该完善一点，举一个简单的例子就能明白了。

　　工作人员：你们俩先坐下。在提问的时候也可以举例子，就像给你们的材料，当时让你们参考的那些点，他们就有举例，用举例的方式帮忙代入。你们可以再思考一下，该怎么把提问环节打得更好。因为你们发现没有，到目前两次上来提问，大家都会存在对方听不懂的现象，不知道你是什么意思。那你就可以给他举个情景，比如说像高老师刚刚说的那样，妈妈给你买了礼物，却骗你说是圣诞老人给你的。其实世界上根本没有圣诞老人，就用这种大家都能听懂的例子去说话，如果说太复杂了，对方就听不懂了。这就是一个。

　　弟弟开始我认为如果，我认为如果你说“善咽老炎”可能就是一种止痛药，你可以给对方缓解一下，比如亲人，就是你说亲人，比如一个孩子的母亲儿子去世，结果儿子去世。然后呢，一个母亲在医院中，医院中有人说让她买手机，可以给她带来一定的缓解，说“我让你去做一下，这边就做”。保护有时候会剥夺对方面对现实变得坚强的机会。

　　如果那个人很喜欢一件裙子，她问你好不好看，如果你回答不好看的话，她会很伤心，会拉扯两人的关系；如果你说好看的话，别人如果是你不了解的人，你会低估别人的承受力，不告诉别人，别人可能会受到更多的嘲笑。如果你激怒了别人，不告诉别人，别人可能会受到更多嘲笑。这个意思就是，如果你说别人好看，这件裙子好看的话，还有其他人，如果其他人不知道你是为了让他开心才说的，他可能会遭到更多的嘲笑。如果他知道你是为了让他开心才说的呢？就这种，你看你们每个人的时候，说完以后都会有一个结果，如果你会觉得什么担心的，你还会觉得怎么怎么样吗？

　　这是一个结尾，你看你只抛出了前面的问题，这时候他都没清楚地质问他吗？对不对？从在里面穿这个衣服来的办公室里面人都太习惯了，去嘲笑了，想不到怎么回答吗？回答他们问你们什么意思？王瑞曦，你要用一个浅显的话，能让他们大家听懂的话，就是比如有一个自己喜欢别人不喜欢的，你就不太习惯了，别人看着也看习惯了，就不会去嘲笑他了。你选择付出善意，谎言不是选择冷漠，而是一种更艰难更真诚的爱，真的你不能笑，更真诚的爱。如果对方接受不了事实的话，可能会情绪崩溃，但如果这时候选择说善意的谎言，可能不会造成这么大的后果。

　　王佳问，你太依赖那个小纸条了，你要回答他的问题，他提的问题其实很好回答，不需要这条能回答，用谎言保护别人，可能你是低估了别人承受真相的能力。如果那个人真的承受不了，你说他那件衣服不好看的事实呢？还没听他们等一下，安琪，他怎么可能没听懂呢？刘明东、马安西听懂了吗？他说是如果那个人承受不了，你说他衣服不好看的这个事实，就是那个人承受不了这个事实，为什么听不懂这句话？那个人没办法接受，你说他衣服不好，你们也可以跟他们用举例子的方式去问他们呀！他们一直在给你们举例子。

　　那你要问你就问刘，那如果你有一个人，他母亲去世时他说别人的话，如果你说善意的话，比如“你儿子在医院想病过几天就出来”，后来结果他没出来，那个阿姨会觉得你在对他撒谎，会遗憾一辈子，因为你骗了她，她连最后一面都没有见上。对啊，他这个例子就觉得非常好，但是说善意的谎言，那个阿姨可能会觉得“你这个小伙子挺善良的，虽然说了谎，但是你尽量不让我难过”，反而可能不会觉得你在撒谎，反而会觉得你很善良。所以你刚刚说的应该是，他们的观点是你不要等下刘俊然刚说那个点，他其实你的意思是说，那个阿姨会感谢你，怎么可能说你觉得你很善良？没有，他说他挺善良的，这种同情心的话，你们俩就相当于互相一个假设，他的假设会比你更成立。一般人没见到最后一面是会遗憾终身，不会像你这样觉得“哎呀，他挺替我着想的，是个善良的人”，他就会觉得对呀，你是个善良的人。

　　但是我觉得如果是下一个善意的例子，比如一场比赛输了，你肯定会希望你的同学或者朋友跟你说“你这次输了不要紧，下次努力就行”，不是让他跟你一起说裁判或者老师不公平，这样看似表面是在帮助你，实际上是在欺骗你。如果你去支持他，如果他跑的不怎么快，你去支持他说“还差一秒了”，这样他会取得更多的自信心，跑得会越来越快，最后就能跑及格。如果这个人知道你是在对他说善意的话，那他可能会认为你是在骗他，会恨你一辈子。

　　如果他抢起刘金元之前站起来了，又想不起来，你现在两个问题都想不起来了，我们可能会说善意的谎言，说“输了一点，善安慰啊，然后善意的谎言吧，就说下次肯定能行”，这样肯定会给他带来自信心，可能下次就会赢。好了，那自由辩论开始。

　　开篇立论时间为2分钟，开始吧。我觉得不应该说善意的谎言。因为如果说善意的谎言，别人可能会识破你，然后别人都会以为你在怀疑他，进而暴露你自己。你说下一段话。

　　结论在于他，这会让我们俩有机会直接分裂，最终一直到所有人都不相信我们是朋友，甚至最高也不想当我的朋友了。

　　第一个环节结束了，我先说一下第一个环节的问题。首先王若欣，你刚开始那前半个小时就是不认真听，刘静源都一直在听，就你们俩在闹。第二个问题，你俩的立论，刘明东你至少还是写了的，你们组是有三个立论的，你本子上都有。对啊，但是他的环节他可以再说，我刚刚是不是说了，你们的纸条也可以传递的，就不用不要传递。对啊，但是只能这一位选手回答我的话。我现在又想到一个对你，那你现在想好了，你先想着一会儿有自由辩的环节，自由辩的环节你们攻击他们，然后刘斌东你再想一想，如果是你的话，你的立论环节该怎么再补充，三个论点你都可以说的。所以我们现在下一个环节，刘斌东准备接。

　　（场景：正方四辩质询反方一辩，辩题：应该说善意的谎言vs不应该说善意的谎言）

　　（主持人/引导者）：请双方进行互相对辩。回答问题时需站起来，所有回答均需站立。

　　（引导者）：你刚才说“如果有不小点声，你们吵架怎么会造这题”，表述不清晰，能否重新说明？

　　（引导者）：比如，瑞瑞，假设你有个妹妹或侄女出生，妈妈为了让你接受，给你买了几个礼物，说是给你的“给小妹妹的见面礼”。不好意思，刚才的表述可能有误，你再仔细听。你刚才说没听完，还传纸条，有问题需要先认真听懂对方的问题，再给出答案。

　　（引导者）：现在的问题是，刘金然问的问题太长，刘明东没听懂，问了两遍，结果刘明东回答的点又跑偏了，越说越长，最后估计都听不进去。你在说什么？也没答到特别关键的点。他通过绕着讲例子来告诉你不会影响，但例子讲得太长，需要缩减语言。

　　（反方一辩）：我想想问你，你回答这些问题。刚才的问题是：如果小时候妈妈告诉你“送你的礼物是圣诞老人送的”，长大之后你知道是妈妈买的，你会因此生妈妈的气吗？

　　（反方一辩）：如果第二天早晨节过后，你跟妈妈说“这是姥姥送的礼物”，妈妈可能会高兴。但有些人会认为这是“人最快了做他有用”，不过妈妈可能会说这是她做的，比如“这点，所以会该做剩一个”。

　　（反方一辩）：如果你你你会，如果王女士你会跟妈妈分有关系，如果你那么肯，但是你肯定心想就是会选择，不会不会这发生这个关系。但是长大之后，不但长大之后你可能你懂这个道理，但是但是你可能不会做到分没关系。

　　（引导者）：今天的辩题是“要不要说善意的谎言”。弟弟的意思是，如果妈妈送你一个礼物，告诉你这是圣诞老人通过烟囱跑下来送的，你会不会觉得很开心？（反方一辩点头）对不对？可是这是一个谎言，世界上没有圣诞老人。长大了之后，你会发现妈妈说了一个谎言。那你还会觉得妈妈是骗人、不对的、不正确的，不想听妈妈的话吗？

　　（引导者）：你在说什么？也没答到特别关键的点。你通过绕着讲例子来告诉你不会影响，但例子讲得太长了，要缩减语言。他刚才的意思和问题有啥关系？（反方一辩）有关系啊。他问的是，刘金然问的问题太长，所以刘明东没听懂，问了两遍，结果刘明东回答的点又跑偏了，越说越长，最后估计都听不进去。他在通过绕着讲例子来告诉你不会影响，但是他这个例子讲的太长了，要缩减你的语言。

　　（引导者）：你俩一会儿自由辩的时候要改进的点：自由辩还有机会，你想做吧？

　　（反方一辩）：我再那我再说一下，如果，嗯，如果那个。嗯，如果你你你会，如果王女士你会跟妈妈分有关系，如果你那么肯，但是你肯定心想就是会选择，不会不会这发生这个关系，嗯，但是长大之后，不但长大之后你可能你懂这个道理，但是但是你可能不会做到分没关系，所以所以我想想问你，你回答那些问，你回答我这些问题，在问题刚才说啥意思，好，我你回答我的问题我都时间到了。

　　（引导者）：现在问题在第一个是，刘金然问的问题太长了，所以刘明东没听懂，问了两遍，结果对，结果刘明东回答的点又跑偏了，越说越长，越说越长，他们最后估计都听不进去，你在说什么。也没答特别关，就他他在通过绕着讲例子来告诉你不会影响的，但是他这个例子讲的太长了，要缩减你的语言，他刚才他的意思和这上面有啥关系？不一定和这上有关系啊。有关有关系啊。他问的那么今天咱的辩题是那么要不要说善意的谎言？那个那个那个弟弟的意思是，如果有一天妈妈要送你一个礼物，那么这个礼物说啊，妈其实是妈妈自己花钱去买的，但是妈妈告诉你，这是圣诞老人通过烟囱跑下来送给你的礼物。你大家会不会觉得很开心？一定会觉得很开心，对不对？可是这是一个谎言呀，世界上会有圣诞老人吗？不会有圣诞老人。那长大了之后，你会发现，妈妈就是说了一个谎言。那如果是这个样子的话，你还会觉得妈妈是骗人，妈妈是不对的，他说的是不正确

　　有请正方一辩进行开篇立论，时间为两分钟。

　　你的立论环节为两分钟，需阐述为何应该说善意的谎言。首先，在朋友询问自己的新东西好不好看时，即便自己觉得不好看，说一句善意的“好看”，可以拉近双方关系。其次，当朋友考试不及格时，在监督其复习过程中，若其答题情况不佳，你说“已经差一点就及格了”，能增强他的信心，最终他可能真的考及格了。

　　我的立论结束。（注：原文本中“那你的立论确实有点短啊，我行好走吧”可能为非辩手发言，已按辩论记录规范处理，仅保留辩手发言内容）

　　杨杰，你要接受反方的质询。下面有请反方三辩进行质询，正方一辩的回答时间为一分钟。

　　我反对这个理论。如果，如果你说善意的谎言一旦出现，就会有第二次，并且逐渐增多，就可能分不清什么是善意的谎言，什么不是善意的谎言。可是，“善”这个字，有些善意的行为，好像可以帮助到别人，自己却可能被当成欺骗，从而拉远两人的关系。如果这样的话，善意的谎言……

　　（此时杨杰未能回答上来）你还有20秒钟，你的问题还能问出来吗？问不出来了。

　　不能用到感觉，那你就做了。你觉得用不上，你就做好。

　　如果同时买了一个新的游具，对方问你好不好看，你实际上觉得不好看，却还是说好看，这是在说善意的谎言。

　　在辩论中，建议在申论环节结束时，以“尊敬的对方辩友、评委，大家好”这样的表述收尾，明确告知观点表达结束。不要在未明确收尾的情况下继续发言，以免让听众误以为你还在思考。

　　所以我认为应该说善意的谎言。

　　（注：原文中“所以我认为不应该说善意的谎言”可能为转写误差或口误，根据上下文逻辑及“应该说善意的谎言”的结论性表述，此处暂保留前者，若需修正可提供更多语境）

　　其实这个环境最大的问题是什么？自由辩是你们两方可以互相提问、互相攻击，结果大家没问起来，问出来的问题也没有人回答，大家在说各自的观点，这是最大的问题。但是明明之前上课质询的时候是不是教过要学会提问，大家现在基本都没有以问句形式提问，你们基本都不是一个问句，包括刚刚那个马晨希和刘明东举了两个很好的例子。一个例子是关于医院的老奶奶，但她不是一个人的儿子，对吗？就是他，我知道你的问题了，你是说，但是你最后结尾的时候是不是可以包括那句话，你就可以直接问“难道这样不会让这个老奶奶遗憾终生吗？”抛出来一个问题。还有马联西刚举的例子，比赛的时候难道要让同学跟我一起说裁判不公平，你最后就直接以疑问的方式问出去“难道要这样做更好吗？”你这样的方式去问。还有刘俊元刚刚也是问那个圣诞树的问题，你们都以一个问题的方式结尾。就像你们这么喜欢说玩20Q，那就像我让每次玩20Q的时候，让你们问一定要问“是不是”，因为我们只能回答是或者不是，所以在抛出问题的时候，一定要是反问的形式去问，不能直接陈述。

　　那下面结辩，结辩准备好了吗？来吧，反方三辩请开始总结陈词。人人与人之间最重要的是信任。一旦发现这信任出现裂痕，哪怕出于善意，对方也会怀疑你。你其他时候是否诚实，都会让信任的玻璃碎了，很难复原。嗯，就是如果善意的边界会模糊，今天可能你说的善意的谎言是为了不让别人伤心，明天可能又是为了不让别人生气。善意的标准会越来越低，最后很可能就是说真正的谎言，然后给自己找一个看似合理的理由。

　　我刚说的总结是什么？我的观点是，我认为不应该说善意的谎言。